การดูแลช่วยเหลือนักเรียน
เรื่อง รู้ในสิ่งที่เป็น เห็นในสิ่งที่ใช้
ผู้เล่า นางสำนวน วรวัฒน์ ครู ค.ศ.3 โรงเรียนบ้านคำสำราญ
โรงเรียนบ้านคำสำราญ เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ผู้ปกครองนักเรียนส่วนใหญ่มีอาชีพทำไร่ ทำนา ออกจากบ้านตั้งแต่เช้า กว่าจะกลับถึงบ้านก็มืดค่ำ การดูแลสุขภาพอนามัยในทุกๆด้าน จึงไม่ดีเท่าที่ควร
ดิฉันได้รับผิดชอบงานโครงการส่งเสริมสุขภาพและระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในฐานะที่เป็นหัวหน้างาน จึงได้เสนอแนวคิดและแนวทางในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนกับคณะทำงานและคณะครูทุกท่าน ว่าจะทำอย่างไรจึงจะช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาด้านสุขภาพอนามัยของนักเรียนทุกคนได้ ดังนั้นคณะทำงานและคุณครูทุกคนจึงได้ประชุมวางแผนการดำเนินงาน โดยใช้นวัตกรรมการทำงานตามวงจรคุณภาพ PDCA และได้ค้นพบวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) คือการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล มีขั้นตอนการดำเนินงานดังนี้
1. ศึกษาข้อมูลนักเรียนจากเอกสารที่เกี่ยวข้อง
2. สังเกตพฤติกรรมนักเรียน
3. สัมภาษณ์ สอบถามเพื่อนและตัวเด็ก
4. การเยี่ยมบ้านและการสัมภาษณ์ผู้ปกครองนักเรียน 100%
จากการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ทำให้โรงเรียนได้ข้อมูลที่สมบูรณ์ ครบถ้วน ได้นำข้อมูลทั้งหมด มาวางแผนดูแลช่วยเหลือและส่งเสริมนักเรียนต่อไป ผลจากการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล โรงเรียนได้ขอรับการประเมินโรงเรียนที่มีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ จากสถาบันวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้ ทำให้โรงเรียนได้รับโล่เกียรติยศ จากคุณหญิง กษมา วรวรรณ ณ อยุธยา และโรงเรียนได้ผ่านการประเมินคุณภาพภายนอกรอบ 2 จาก สมศ. ในปีการศึกษา 2550 และที่สำคัญที่สุดคือ บ้าน วัด โรงเรียนและองค์กรอื่น ให้ความสำคัญ ให้ความร่วมมือเป็นอันดี และมีความพึงพอใจในการดำเนินงานของโรงเรียนบ้านคำสำราญเป็นอย่างดียิ่ง
ผลงานดีเยี่ยม สุดยอดที่สุด