การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก Problem Based Learning หรือ (PBL)
ความหมาย
การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก Problem Based Learning หรือ (PBL) เป็นการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตจริง ของการดำรงชีวิต มาเป็นหัวข้อหลักในการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนได้คิด วิเคราะห์ หาหนทางกระบวนการ โดยการค้นคว้าหาความรู้ด้วยวิธีการต่างๆ เพื่อให้ได้มาซึ่งหนทางในการแก้ไขปัญหา โดยมีครูเป็นเพียงผู้คอยชี้แนะหรือแนะนำ คอยกระตุ้น ที่ปรึกษาเท่านั้น นักเรียนค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง
จุดมุ่งหมาย
1. เพื่อฝึกทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์
2. เพื่อฝึกทักษะการแก้ปัญหาอย่างเป็นกระบวนการ เป็นระบบ
3. เพื่อให้ผู้เรียนค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง
4. เพื่อให้เกิดความรู้ที่คงทนและนำไปใช้ได้ในชีวิตจริง
5. เพื่อฝึกทักษะกระบวนการกลุ่ม
สิ่งที่ต้องคำนึงถึง
1. ใช้กรณีปัญหาที่เกิดขึ้นจริงและพบเห็นในชีวิตประจำวัน
2. ปัญหาต้องมีแนวทางในการแก้ไขมากกว่า 1 วิธี
3. ให้ความสำคัญกับผู้เรียน ผู้เรียนต้องศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองมากที่สุด
4. ผู้สอนเป็นเพียงผู้ชี้แนะ ให้คำปรึกษา
5. ผู้สอนต้องมีความเข้าใจวิธีสอนอย่างแท้จริง
6. โรงเรียนต้องมีความพร้อม เช่น ต้องมีแหล่งค้นคว้าให้กับนักเรียนอย่างทั่วถึง
7. นักเรียนมีวินัย ในการเรียนรู้
ขั้นตอน
1. แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มย่อย
2. นำเสนอปัญหาหรือกรณีตัวอย่าง โดยให้มีความสัมพันธ์กับผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของบทเรียน และเหมาะสมกับสภาพนักเรียน
3. ผู้เรียนซักถาม ทำความเข้าใจ แยกแยะประเด็นปัญหา กำหนดของเขตของการเรียนรู้โดยมีครูเป็นผู้ชี้แนะ ให้คำปรึกษา
4. นักเรียนร่วมกันตั้งสมมติฐานการเรียนรู้จากประเด็นปัญหา
5. นักเรียนร่วมกันกำหนดวัตถุประสงค์ เพื่อพิสูจน์สมมติฐานที่ตั้งไว้
6. แยกกันค้นคว้าข้อมูลตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
7. รวมกลุ่มกันอีกครั้ง เพื่อร่วมกันอภิปราย ความรู้ที่ได้จากการค้นคว้า เพื่อสรุปข้อมูลและพิสูจน์สมมติฐานที่วางไว้ แล้วนำมาสรุปเป็นความรู้ที่ได้
8. นำเสนอผลงานของกลุ่ม ในรูปแบบต่างๆ