การแสดงบทบาทสมมุติ

 การแสดงบทบาทสมมุติ
       
       การแสดงบทบาทสมมุติ ถือเป็นเครื่องมือและกลวิธีอย่างหนึ่งที่ครูจะนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ทุกสภาวะในชั้นเรียนตามโอกาสที่สมควร โดยให้นักเรียนแสดงออกจากเรื่องที่ได้อ่านนำมาสมมุติ มีการแสดงออกอย่างอิสระ ทั้งท่าทางการพูด การแสดงท่าทางต่างๆ
       
       การแสดงบทบาทสมมุตินี้จะช่วยให้นักเรียนที่ออกมาแสดง มีความเข้าใจในเรื่องที่แสดงได้อย่างลึกซึ้งและสามารถจดจำไปได้นาน ถ้าเป็นเรื่องที่นักเรียนสนใจก็จะฝังใจและจดจำได้ไปตลอดชีวิต
       
       บทบาทสมมุตินับเป็นเครื่องมือและวิธีการอย่างหนึ่งที่ช่วยในการส่งเสริมให้เด็กๆ รักการอ่านได้มาก อีกทั้งครูยังสามารถนำบทบาทสมมุติไปช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ในด้านต่างๆ ดังนี้
       
       1.ช่วยให้ผู้เรียนได้เข้าใจว่าพฤติกรรมทุกพฤติกรรมมีสาเหตุ
       2.ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น ความเข้าใจนี้จะช่วยให้ผู้เรียนรู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา
       3.ช่วยลดความตึงเตรียดของผู้เรียน
       4.ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ถึงความต้องการของผู้เรียน
       5.ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาความรู้สึกเกี่ยวกับตนเองในทางที่ดี
       6.ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีโอกาสสำรวจค่านิยมของตนเองและหาหลักยึดเหนี่ยวในการดำรงชีวิตของตน
       7.ช่วยให้ผู้เรียนได้พัฒนาความสามัคคีในกลุ่ม
       8.ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติจนในสังคม
       9.ช่วยให้ผู้เรียนได้ฝึกการแก้ปัญหาและการตัดสินใจ
       10.ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้และฝึกการปฏิบัติตนให้ถูกต้องเหมาะสมในหลายๆ บทบาท
       11.ช่วยฝึกให้ผู้เรียนปฏิบัติตามขั้นตอน “รู้สึก คิด และกระทำ”
       
       ทั้งนี้ การแสดงบทบาทสมมุติหลังจากอ่านหนังสือจบลง ถือเป็นการฝึกนักเรียนในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า ช่วยให้นักเรียนได้รู้ถึงความขัดแย้ง ความเป็นจริงของโลกจากสถานการณ์สมมุติ ส่งเสริมให้การเรียนการสอนมีชีวิตชีวา ทำให้นักเรียนกระตือรือร้นที่จะอภิปรายปัญหา ส่งเสริมพัฒนาการในด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม รวมถึงภาษาและความคิดสร้างสรรค์อีกด้วย