เรื่องเล่าจากครูสอนภาษาไทยชั้น ป.5
ปัญหาที่พบ นักเรียนไม่ชอบเขียนหนังสือ
ผู้สอนจึงให้นักเรียนวาดภาพประกอบการทำกิจกรรมที่นักเรียนทำทุกกิจกรรม แล้วให้นักเรียนเขียนบรรยายภาพที่ตนเองเขียน ในระยะแรกๆ นักเรียนจะเขียนบรรยายไม่ค่อยได้ หรือเขียนหนังสือไม่ถูกต้อง ครูต้องคอยปรับปรุงการเขียนของนักเรียนไปเรื่อยๆ ฝึกให้นักเรียนเขียนบ่อยๆ จนนักเรียนเกิดความเคยชิน และสามารถสรุปเรื่องที่ตนเองทำได้ และมีการใช้สำนวนภาษาที่สละสลวยมากขึ้น
วิธีปฏิบัติที่ประสบความสำเร็จ
- ฝึกเขียนสรุปความจากการวาดภาพ
ขั้นตอนการฝึก
1. ให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม เช่น กิจกรรมสำคัญ การศึกษาดูงานตามแหล่งเรียนรู้
2. ให้นักเรียนวาดภาพการไปเข้าร่วมกิจกรรม
3. ให้นักเรียนเขียนบรรยายภาพที่ตนเองเขียน
4. ครูตรวจงานการเขียนบรรยาย
ภาพของนักเรียน ขัดเกลาสำนวนภาษาที่นักเรียนเขียน แนะนำในการเขียนที่ถูกต้อง
วิธีหรือกิจกรรมที่ควรเพิ่มเติม
-ฝึกเขียนบรรยายภาพ
- ฝึกวาดภาพ
แนวทางที่นำไปปฏิบัติ/พัฒนา
ฝึกเรื่องการใช้ภาษา การใช้ถ้อยคำสำนวน ในการเขียน
ฝึกการเขียนหนังสือให้ถูกต้อง
ปฏิทินปฏิบัติงาน
ระยะเวลาในการฝึกประมาณ 4 สัปดาห์
ดีเหมือนกัน