เราพบว่าความเป็นครอบครัวมิได้หมายถึงการอยู่ร่วมกันของพ่อแม่ลูกเท่านั้น หากแต่หมายถึงกลุ่มคนที่มาอยู่ร่วมกัน มีความรู้สึกผูกพันกัน มีบทบาทหน้าที่ที่ต้องกระทำร่วมกัน มิติของครอบครัวจึงกว้างกว่าที่เราคุ้นเคย

เมื่อเอ่ยถึงครอบครัว เรามักนึกถึง พ่อ แม่ ลูก แต่ในความเป็นจริง เราพบว่าความเป็นครอบครัวมิได้หมายถึงการอยู่ร่วมกันของพ่อแม่ลูกเท่านั้น หากแต่หมายถึงกลุ่มคนที่มาอยู่ร่วมกัน มีความรู้สึกผูกพันกัน มีบทบาทหน้าที่ที่ต้องกระทำร่วมกัน มิติของครอบครัวจึงกว้างกว่าที่เราคุ้นเคย

“ครอบครัววัดอรัญญาวาส”เป็นตัวอย่างหนึ่งของครอบครัวพระภิกษุสามเณรและลูกศิษย์วัด ที่มาอยู่ร่วมกันเป็นครอบครัวขนาดใหญ่ มาจากหลายพ่อพันธุ์แม่ หลากหลายเผ่าพันธุ์ หลากหลายพื้นเพ ทั้งที่มาบวชเรียน มาเรียนหนังสือ มาศึกษาพระธรรม

การมาอยู่ร่วมชายคาวัดเดียวกันจึงกลายเป็นครอบครัวใหญ่ที่ต้องเรียนรู้กันและกัน มีความผูกพันกัน เป็นญาติธรรมกัน และมีหน้าที่ที่พึงกระทำร่วมกัน โดยมีท่านพระครูพิทักษ์นันทคุณ เจ้าอาวาสวัด เป็นเสมือนหัวหน้าครอบครัวที่ต้องคอยดูแลสมาชิกในครอบครัวให้อยู่ร่วมกันอย่างผาสุก นี่จึงเป็นครอบครัวหลังที่สอง

โครงการครอบครัวเข้มแข็ง ได้จัดกิจกรรมเรียนรู้ร่วมกันของ “ครอบครัววัดอรัญญาวาส” เพื่อให้รู้จักคุ้นเคยกันมากขึ้น ได้วางแผนการอยู่ร่วมกัน

ประเด็นแลกเปลี่ยนเรียนรู้

นำเสนอผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

ผลแห่งการเรียนรู้ ทำให้เกิดกิจกรรมร่วมกัน รู้จักการอยู่ร่วมกัน นอกไปจากบทบาทหน้าที่ปกติที่มีอยู่แล้ว

นี่คือครอบครัวเรียนรู้อีกรูปแบบหนึ่ง

เคล็ดวิชา

๑. ใช้กระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม

๒. ประเด็นใกล้ตัว "การอยู่ร่วมกันในวัด"

๓. คิดแผนร่วมกัน "แผนสร้างสุขในวัด"