1. ให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริงและเล็งเห็นประโยชน์ที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
2. นำเสนอเนื้อหาบทเรียนในลักษณะเกม การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า เพื่อให้เกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์ และยังส่งผลให้เกิดการเรียนรู้วิธีการใช้อุปกรณ์และเครื่องมือต่าง ๆ โดยนักเรียนไม่เกิดความเบื่อหน่าย
3. ดึงเนื้อหาบทเรียนให้ทันต่อเหตุการณ์ปัจจุบันในเรื่องราวที่นักเรียนสนใจ นักเรียนจะเกิดความอยากรู้ อยากค้นคว้าด้วยตนเอง
4. ฝึกฝนให้นักเรียนรู้จักการสรุปความคิดรวบยอด การจับประเด็นสำคัญของแต่ละบทเรียน และการนำไปใช้
4. ปลูกจิตสำนึกให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้โดยการช่วยเหลือกัน ในลักษณะ
“เพื่อนช่วยเพื่อน” ให้เด็กเก่งช่วยเหลือและแนะนำเด็กอ่อน และแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกันในห้องเรียน ทำให้เด็กอ่อนไม่เกิดการเกร็ง วิตกกังวล สามารถเรียนรู้และต่อยอดได้เร็วขึ้น