การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป


บทเรียนสำเร็จรูป

การดำเนินการสร้างและการใช้บทเรียนสำเร็จรูป

 

     1. ขั้นเตรียมการสร้างบทเรียนสำเร็จรูป

1.1 ศึกษาเทคนิคการสร้างบทเรียนสำเร็จรูป

1.2 ศึกษาเอกสารการทดลองในรูปแบบต่าง ๆ  เพื่อให้ได้มาซึ่งหลักการแนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง

1.3 ศึกษาหลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ คำอธิบายรายวิชา  ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง จุดประสงค์การเรียนรู้ และเนื้อหาที่จะนำมาใช้ในการสร้างบทเรียนสำเร็จรูป

1.4 ศึกษาเอกสาร  สื่อการเรียนการสอน  หนังสือคู่มือ และหนังสืออ่านประกอบที่มีเนื้อหาเกี่ยวข้องกับบทเรียนสำเร็จรูป

      2. ขั้นตอนการสร้างและปรับปรุงบทเรียนสำเร็จรูป

2.1  เลือกเรื่องที่จะทำบทเรียนสำเร็จรูป

2.2  วิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา  จุดประสงค์การเรียนรู้และเนื้อหา

2.3  แบ่งเนื้อหาออกเป็นหน่วย  แต่ละหน่วยแบ่งเป็นส่วนย่อย ๆ จัดทำเนื้อหาเป็นกรอบ  เขียนบทเรียนแต่ละกรอบให้เชื่อมโยงต่อเนื่องกันไป  และจัดให้ มีภาพประกอบบทเรียนแต่ละกรอบ 

2.4  เขียนคำถามของแต่ละกรอบให้สอดคล้องกับเนื้อหา และจุดประสงค์การเรียนรู้  โดยจัดทำเฉลยไว้ในกรอบถัดไป

2.5  ดำเนินการสร้างบทเรียน โดยปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ เพื่อปรับปรุงบทเรียนให้ดีที่สุด

2.6  นำบทเรียนที่ผู้เชี่ยวชาญตรวจทานแก้ไขแล้วมาทดลองใช้  แล้วทำการปรับปรุงเพื่อหาประสิทธิภาพ  

     3. ขั้นทดลอง  ดำเนินการทดลอง  3 ขั้นตอน

3.1 ขั้นทดลองหนึ่งต่อหนึ่ง นำนักเรียนที่มีผลการเรียนค่อนข้างอ่อนมา  1  คน  ให้อ่านบทเรียนและตอบคำถามในบทเรียนสำเร็จรูปที่สร้างขึ้น  ซึ่งในขั้นนี้บทเรียนยังไม่มีคำตอบเฉลยไว้  ให้นักเรียนตอบคำถามดัง ๆ  แล้วบันทึกคำตอบแต่ละกรอบไว้  ถ้าคำถามใดผู้เรียนตอบผิด หรือตอบไม่ได้ให้ถามเหตุผลว่าทำไมตอบผิด หรือตอบไม่ได้ แล้วจดบันทึกข้อมูลเหล่านี้ไว้ใช้ประกอบในการแก้ไขบทเรียน  ก่อนที่จะนำไปทดลองกับกลุ่มเล็กในขั้นต่อไป

3.2 ขั้นการทดลองกลุ่มเล็ก เลือกนักเรียนที่มีผลการเรียนปานกลาง จำนวน  10  คน  มาอธิบายให้เข้าใจวัตถุประสงค์การทดลองบทเรียนว่าไม่ใช่เป็นการทดสอบ  แต่เป็นการทดลองบทเรียนเท่านั้น แล้วให้นักเรียนทั้ง 10 คน  ทำแบบทดสอบก่อนเรียนแล้วศึกษาบทเรียน  หากมีข้อบกพร่องใดให้ทำเครื่องหมายไว้  และเมื่อศึกษาบทเรียนเสร็จสิ้นแล้วจึงให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนเพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนก่อนนำไปทดลองใช้จริง

3.3 ขั้นทดลองภาคสนาม  ดำเนินการทดลองบทเรียนกับผู้เรียนประมาณ 100 คน ในสภาพเหมือนชั้นเรียนจริง ๆ  โดยทำการเก็บคะแนนก่อนเรียน   ระหว่างเรียน และหลังเรียน เพื่อนำคะแนนที่ได้มาวิเคราะห์ข้อมูล

หมายเลขบันทึก: 201376เขียนเมื่อ 16 สิงหาคม 2008 11:25 น. ()แก้ไขเมื่อ 15 มิถุนายน 2012 22:50 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (6)

สวัสดีค่ะอาจารย์

  • ครูอ้อย มาอ่านด้วยความตั้งใจแล้วค่ะ
  • มีประโยชน์มากเลยค่ะ
  • หวังว่าจะได้อ่านบันทึกของอาจารย์อีกต่อไปนะคะ

สวัสดีค่ะอาจารย์

  • อ่านแล้วมีประโยชน์ได้ความรู้ดีค่ะ
  • กำลังจะดูงาน(ช่วยงาน)น้องที่กำลังส่งผลงาน บทเรียนสำเร็จรูปน่ะค่ะ อาจารย์อธิบายเข้าใจดีค่ะ
  • ขอบคุณนะคะ

มีประโยชน์มากคะ ต้องมาดูใหม่ ขอบคุณมากนะคะ

วราภรณ์ ศรีดาวงษ์

อาจารย์อ้อยคะ อ่านงานอาจารย์แล้วมีความเข้าใจดีค่ะ อาจารย์เขียนได้ดี ตอนนี้ผลงาน คศ.3 อยู่ อยากได้เอกสารที่เกี่ยวข้อง ต้องไม่เกิน 10 ปี ใช่ไหมคะอาจารย์ อาจารย์พอจะมีชื่อเอกสาร รายงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง แนะนำหน่อยนะคะ ขอบคุณคะ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท