พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 2 สิทธิและหน้าที่ทางการศึกษา มาตรา 10 วรรคสี่ ที่ว่า “การจัดการศึกษาสำหรับบุคคลซึ่งมีความสามารถของบุคคลนั้น” และหมวด 4 แนวการจัดการศึกษา มาตรา 22 ที่ว่า “ การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ”
โครงการเรียนล่วงหน้า เป็นกิจกรรมหรือโครงการความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยัมที่เข้าร่วมโครงการ เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาได้เรียนวิชาที่ตนมีความถนัดหรือความสามารถสูงในระดับปริญญาตรี ของมหาวิทยาลัย ความเป็นมาของโครงการเรียนล่วงหน้าในประเทศไทย เกิดขึ้นจากความมุ่งมั่นของมูลนิธิบัณฑิตยสภาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศไทย โครงการเรียนล่วงหน้าสามารถทำได้ และเกิดขึ้นแล้วอย่างเป็นระบบ เต็มรูปแบบครบวงจร ผลที่เกิดขึ้นเป็นที่ยอมรับกันทั่วไป
สรุป โครงการเรียนล่วงหน้า เป็นโครงการที่ดี เหมาะสมกับเด็กที่เรียนระดับ มัธยมศึกษา และขยันเรียน IQ สูง ทำให้เด็กประสบความสำเร็จเร็วขึ้นกว่าเดิม จบการศึกษาก่อนเกณฑ์ อายุทำกำหนด แต่อาจจะมีข้อเสียบ้าง คือ เด็กต้องเรียนหนักกว่าเดิม และต้องมีการแข็งขันกันในการเรียน เมื่อเด็กเป็นผู้ใหญ่ สมองอาจจะหล้าเร็วกว่าคนปกติได้ ที่มา : สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 เมษายน 2548
