งานวิจัย วิทยาศาสตร์ ป.6

วิจัยวิทยาศตร์

บทคัดย่อ

เรื่องที่ศึกษา : การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการ เรื่อง ร่างกายมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านบะ

ผู้ศึกษา : นางอุดมพร เจริญศิริ

ปีที่ศึกษา : 2550

วัตถุประสงค์ของการศึกษา

       1. เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการ เรื่อง ร่างกายมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
       2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการ เรื่อง ร่างกายมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
       3. เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการ เรื่อง ร่างกายมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

วิธีดำเนินการ
ประชากรที่ใช้ศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านบะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 28 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เพื่อ 1) วิเคราะห์หาประสิทธิภาพของแผนจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการ เรื่อง ร่างกายมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของคะแนนสอบก่อนเรียนและหลังเรียน โดยหาค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และใช้ t-test ( Depedent Samples) 3) วิเคราะห์หาค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการ เรื่อง ร่างกายมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผลการศึกษา
       การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการ เรื่อง ร่างกายมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลการศึกษา ดังนี้
       1. แผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการ เรื่อง ร่างกายมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 81.39/82.14 แสดงว่าแผนจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการ เรื่อง ร่างกายมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ทีตั้งไว้
       2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 แสดงว่าการเรียนรู้โดยใช้แผนการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการ เรื่อง ร่างกายมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกาปีที่ 6 ช่วยให้นักเรียนรู้เร่อง ร่างกายมนุษย์ได้อย่างดี
       3. การพัฒนาแผนการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการ เรื่อง ร่างกายมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6411 หรือคิดเป็นร้อยละ 64.11

เขียนใน GotoKnow โดย ครูแล็ค
ใน งานวิจัย วิทยาศาสตร์ ป.6

คำสำคัญ (Tags): #งานวิจัยวิทยาศาสตร์ ป.6#บทคัดย่อ#โรงเรียนบ้านบะ

หมายเลขบันทึก: 174464เขียนเมื่อ 31 มีนาคม 2008 21:27 น. ()แก้ไขเมื่อ 24 มิถุนายน 2012 03:17 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่าน