การเรียนการสอนเนื้อหาประวัติศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ควรนำสื่อและนวัตกรรมมาใช้เพื่อสร้างความสนใจในการเรียนให้แก่นักเรียน เพราะเนื้อหาประวัติศาสตร์ค่อนข้างเป็นนามธรรมไกลตัว และสร้างองค์ความรู้ใหม่ ๆ ที่จะมีส่วนช่วยให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจในเรื่องราวเหตุการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้น ตามแนวคิดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สื่อประสมเป็นสื่อชนิดหนึ่งที่เหมาะสมจะนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ประวัติศาสตร์ ในระดับชั้นมัธยมศึกษา ดังนั้นผู้วิจัยจึงสนใจที่จะพัฒนาสื่อการเรียนการสอนที่เป็นสื่อประสม เรื่องประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย โดยมีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ที่เรียนโดยใช้สื่อประสม วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่องประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนที่เรียนโดยใช้สื่อประสม วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่องประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 40 คน โรงเรียนจอมพระประชาสรรค์ อำเภอจอมพระ จังหวัดสุรินทร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling Technique) เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลมี 3 ชนิด คือ สื่อประสม ประกอบด้วย หนังสืออิเล็กทรอนิคส์ ( E-Book)เกม เพลง ใบงาน และแบบฝึกพัฒนาทักษะ สถิติที่ใช้ คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีประสิทธิผล และ t - test
ผลการศึกษา พบว่า สื่อประสม วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.58/83.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.45 แสดงว่าผู้เรียนมีความสามารถในการเรียนรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 45 นักเรียนที่เรียนด้วยสื่อประสมมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐาน และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้สื่อประสม ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก (=4.32)
สื่อประสมที่ผู้รายงานได้พัฒนาขึ้น นับเป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพเหมาะสม สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น
สวัดดีคะ พี่ต้อย
เสร็จแล้วนิ๊ ผลงาน เอาใจช่วยๆ
หนูไม่ได้เปิดคอมหลายเดือน เบื่อคอมอ่ะพี่ อิอิ เข้ามาวันแรกเจอพี่เลยแฮะ
มีเรื่อง เครื่องสังคโลกมั้ย
^__^
อยากรู้ผลงานพ่อขุนศรีอินทราทิตย์
ควาย
คุญครูเก่งจริงๆๆ นี่หนูยังไม่ได้อ่านเลยนะเนี๋ย หนูชอบคุณครูมากเลย หนูชื่อฝัน โรงเรียนชัยมงคลพิทยา อยู่ที่สุโขทัย หนูอายรู้เรื่องเกี๋ยวกับ ที่มาของประเทศไทย
ช่วงเรียนมัธยมศึกษา ผมมักได้คะแนนสอบกลางภาคเต็มเสมอในวิชาสังคม-พุทธศาสนา โดยเฉพาะถ้าเป็นข้อสอบอัตนัย ยิ่งชอบมาก มันมีความรู้สึกว่าเรากำลังเรียนรู้ความเป็นชาติของเราเอง...
ช่วงไปสุโขทัย-บ่ายคล้อยเห็นนักเรียนถีบจักรยานออกมาจำนวนมาก โดยมีพื้นที่อุทยานฯ เป็นห้องเรียน พวกเขาสนุกกันมาก ...ผมไม่รู้ว่ามีความสุขเพราะได้เรียนรู้ความเป็นชาติ หรือมีความสุขที่ได้ออกนอกห้องเรียน...
แต่ก็ชื่นชมว่าเป็นเรื่องที่ดี...
ขอบคุณครับ
ก๊อกๆๆเปียกยังอ่ะ..