การจัดการความรู้ในสถานศึกษา

          สถานศึกษาย่อมได้ขึ้นชื่อว่าเป็นแหล่งเรียนรู้ที่สำคัญอย่างหนึ่งของผู้เรียน และปัจจุบันยังให้สถานศึกษาเป็นแหล่งเรียนรู้ที่สำคัญของชุมชนด้วย เพราะฉะนั้นการจัดการความรู้ในสถานศึกษาให้สามารถค้นหาแล้วนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ผู้ที่ต้องการย่อมเป็นเรื่องสำคัญ
          สถานศึกษามีแหล่งความรู้มากมาย ไม่ว่าจะเป็นบุคคล  เอกสาร  หรือแม้แต่วิธีปฏิบัติที่คิดค้นขึ้นใหม่ ก็สามารถนำมาผ่านกระบวนการให้กลายเป็นความรู้ได้ดังนี้
          1. ขั้นตอนที่ 1 Socialization สถานศึกษาต้องสร้างกลไกหรือเงื่อนไขให้ครูได้มีโอกาสพบปะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันอยู่เสมอ ทั้งทางตรงและทางอ้อม เช่นให้มีห้องพักครูรวม มุมกาแฟ มุมพักผ่อน ซึ่งแนวนี้ธนาคารกรุงไทยได้นำไปใช้กับพนักงานเพื่อสร้างบรรยากาศให้บุคลากรได้พูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน
          2. ขั้นตอน Externalization c สถานศึกษาต้องให้ครูสรุปเทคนิค วิธีสอนที่ได้จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูด้วยกันอันเป็นผลมาจากขั้นตอนแรก โดยบันทึกไว้เป็นเอกสารอย่างเป็นระบบอาจจะมีการสรุปร่วมกันก็ได้
          3. ขั้นตอน Combination สถานศึกษาต้องสนับสนุนให้ครูนำความรู้ที่สรุปเป็นเอกสารไปใช้จริง โดยผู้บริหารนิเทศ ติดตามผล ให้กำลังใจและสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง
          4. ขั้นตอน Internalization สถานศึกษาต้องเผยแพร่ความรู้ที่รวบรวมเป็นเอกสารที่พัฒนาขึ้นไปยังคณะครูอื่น ๆ  ต่อไป มีการนำประเด็นสำคัญในสาระความรู้ไปถกแถลงในที่ประชุมประจำเดือน หาวิธีจูงใจให้ครูนำความรู้จริงไปใช้ในรอบใหม่ เป็นวงจรเช่นนี้ไปอีก
          จากขั้นตอนการจัดการความรู้ทั้ง 4 ขั้นตอน ทำให้สามารถนำข้อมูลสารสนเทศที่มีอยู่ในองค์กร ตลอดจนในชุมชนและสังคมที่สถานศึกษาตั้งอยู่มาจัดระบบและพัฒนาเป็นองค์ความรู้ใหม่ เป็นการพัฒนาสิ่งที่ดีอยู่แล้วให้ดีขึ้นอีกอย่างต่อเนื่อง บุคลากรได้ทำงานร่วมกันอย่างสร้างสรรค์ช่วยเสริมสร้างให้สถานศึกษามิให้เป็นแค่สถานที่ที่ผู้เรียนไปนั่งหาความรู้จากตำราเพียงอย่างเดียว