[เรียนรู้แบบบูรณาการโดยใช้สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน                     โรงเรียนวัดดอนเปา สพท. เชียงใหม่เขต 4           โรงเรียนวัดดอนเปาเป็นโรงเรียนขนาดเล็กซึ่งขาดแคลนบุคลากรและวัสดุการศึกษาหลายอย่างทางโรงเรียนจึงได้จัดการความรู้KMร่วมกันเพื่อแก้ไขปัญหาในการลดภาระงานของครูและได้รูปแบบการจัดทำกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับกลุ่มสาระต่างๆโดยใช้สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนขึ้นดังนี้ วิชาภาษาไทย        การเรียนการสอนวิชาภาษาไทยเช่น เขียนชื่อต้นไม้  หัดอ่าน  สะกดคำ  ออกเสียง  การสร้างประโยค  ใช้เป็นแหล่งข้อมูลในการเขียนรูปแบบต่างๆได้ทั้ง นิยาย  นิทาน  ร้อยแก้ว  ร้อยกรอง  เรียงความ  บทความเชิงวิชาการ  ฯลฯวิชาคณิตศาสตร์       การเรียนการสอนสวนพฤกษศาสตร์วิชาคณิตศาสตร์  อาจจะใช้ในเรื่องของการตั้งโจทย์  โดยการ บวก  ลบ  คุณ  หาร  โดยใช้ต้นไม้ในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเป็นโจทย์ วิชาวิทยาศาสตร์     การเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ด้านวิทยาศาสตร์เช่นลักษณะส่วนประกอบต่างๆของพืช ลักษณะพืชใบเลี้ยงเดี่ยว พืชใบเลี้ยงคู่ เนื้อเยื่อการจำแนกพืช ความหลากหลายของพืช การศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้างภายในของส่วนต่างๆของพืช เช่น ลักษณะของเซลล์ ของใบ เนื้อเยื่อลำเลียง การศึกษาเรื่องระบบนิเวศ การเก็บตัวอย่างพรรณไม้แห้งเมล็ดแห้ง ผลแห้ง การทำโครงงานวิทยาศาสตร์  วิชาสังคมศึกษา             การเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา เช่นการเปรียบสังคมพืชกับสังคมมนุษย์  ความสัมพันธ์ของต้นไม้ในชีวิตประจำวัน  ศึกษาพรรณไม้ในพุทธประวัติ เปรียบเทียบพรรณไม้กับสัจธรรม ใช้พรรณไม้บางชนิดเป็นสื่อเชื่อมโยงไปถึงวันสำคัญทางศาสนาและพุทธประวัติ ศึกษาพรรณไม้ที่มีมาสมัยพุทธกาลวิชาสุขศึกษา     การเรียนการสอนวิชาสุขศึกษามุ่งให้นักเรียนมีสุขภาพที่ดี นำความรู้ที่ได้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ โดยผู้สอนต้องกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการกระทำ เพื่อปรับปรุงสุขภาพอนามัยของตนให้ดีขึ้น อาจนำสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนมาใช้ในการเรียนเรื่องพรรณไม้ที่ใช้เป็นยารักษาโรค พืชผักพื้นเมือง พรรณไม้ที่ให้สารอาหารปะเภทต่างๆ วิชาศิลปศึกษา   สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน สามารถนำมาบูรณาการในวิชาศิลปะได้  เช่น  การนำสีจากส่วนต่างๆ  ของพืชมาใช้ในงานศิลปะ การพิมพ์ภาพใบไม้  การวาดภาพเกี่ยวกับต้นไม้ โดยจินตนาการอิสระ  วิชาการงานพื้นฐานอาชีพ         การเรียนการสอนสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนวิชาการงานศึกษารวบรวมพรรณไม้มาปลูกในโรงเรียนโดยเน้นพรรณไม้ในท้องถิ่นเป็นหลัก การแปรรูปผลไม้ วิชาภาษาต่างประเทศ  การเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ เช่นการอ่าน พูดชื่อต้นไม้ หรือส่วนประกอบของต้นไม้ คำศัพท์ การแต่งประโยคจากพืช ตามหลักไวยากรณ์