สูตรคูณแอโรบิค ฯ , นวัตกรรม

 

นวัตกรรม  “สูตรคูณแอโรบิค สู่ห้องนักคูณ” เกิดขึ้นเนื่องจากในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชา คณิตศาสตร์  พบปัญหา คือ นักเรียนท่องสูตรคูณไม่ได้     ซึ่งการท่องสูตรคูณแบบวิธีเดิม ๆ อาจทำให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย   ดังนั้น คณะครูโรงเรียนบ้านลางา  จึงได้ประยุกต์การเต้นแอโรบิค    ซึ่งเป็นกิจกรรมที่นักเรียนส่วนใหญ่สนใจและชื่นชอบนำมาประยุกต์เข้ากับการท่องสูตรคูณ  โดยใช้จังหวะการท่องสูตรคูณแทนจังหวะเพลง      เป็นนวัตกรรม “สูตรคูณแอโรบิค สู่ห้องนักคูณ” ขึ้นมา  มีวัตถุประสงค์ คือ   เพื่อพัฒนาทักษะการท่องสูตรคูณและการคิดคำนวณของนักเรียน    เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนรักการท่องสูตรคูณ   และ เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง  มีเจตคติที่ดีในการออกกำลังกายและมีนิสัยรักการออกกำลังกาย  โดยมีขั้นตอนในการพัฒนานวัตกรรม ดังนี้ 1)   ประเมินการท่องสูตรคูณของนักเรียนโดยใช้แบบประเมินการท่องสูตรคูณ  โดยมอบหมายให้ครูประจำชั้นเป็นผู้ประเมิน   2)   คณะครูและนักเรียนร่วมกันวางแผนและออกแบบท่าทางการเต้นแอโรบิคประกอบกับการท่องสูตรคูณ  จำนวน 11 ท่าหลัก เพื่อใช้กับสูตรคูณทั้ง 11 แม่สูตรคูณ   และเพิ่มเติมท่าเตรียม  ท่าคลายกล้ามเนื้อและท่าจบ  โดยให้สอดคล้องตามหลักการออกกำลังกายแบบแอโรบิค         3)   ครูผู้รับผิดชอบนวัตกรรมฝึกซ้อมผู้นำนักเรียนจำนวน 5 คน ให้เกิดความชำนาญเพื่อเป็นต้นแบบในการออกกำลังกาย       4)   นำนวัตกรรมสูตรคูณแอโรบิคสู่ห้องนักคูณไปขยายผลสู่นักเรียนทั้งโรงเรียน  โดยการออกกำลังกายสูตรคูณแอโรบิคทุกเช้า  หลังกิจกรรมเคารพธงชาติ    5)   ประเมินการท่องสูตรคูณของนักเรียนอีกครั้งหลังใช้นวัตกรรมสูตรคูณแอโรบิคสู่ห้องนักคูณ   โดยใช้แบบประเมินการท่องสูตรคูณ   นอกจากนี้ทำการสัมภาษณ์นักเรียนเกี่ยวกับความพึงพอใจในการใช้นวัตกรรมโดยใช้แบบสัมภาษณ์ความพึงพอใจในการใช้นวัตกรรมสูตรคูณแอโรบิคสู่ห้องนักคูณ              ผลการใช้นวัตกรรม     คือ      นักเรียนโรงเรียนบ้านลางา   มีพัฒนาการในการท่องสูตรคูณเพิ่มมากขึ้น     มีสุขภาพที่แข็งแรงเพิ่มขึ้น     นักเรียนรักการออกกำลังกายและมีเจตคติที่ดีต่อการออกกำลังกาย    (สำหรับผู้ที่สนใจ  สามารถขอ  VCD  สาธิตนวัตกรรมสูตรคูณแอโรบิค ฯ  ได้  ทาง E-mail  : [email protected]  นะคะ)