สำรวจการสอนของครูคอมพิวเตอร์โรงเรียนในฝัน

ปัจจัยด้านคุณลักษณะส่วนตน และด้านการพัฒนาตนที่ส่งผลต่อความรู้ ความเข้าใจของครูอาจารย์ในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น
     การศึกษาเรื่อง ปัจจัยด้านคุณลักษณะส่วนตน และด้านการพัฒนาตนที่ส่งผลความรู้ ความเข้าใจของครู อาจารย์ในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ศึกษาเฉพาะกรณี: ข้าราชการครู อาจารย์ ที่สอนคอมพิวเตอร์ โรงเรียนในฝัน

มีวัตถุประสงค์
        เพื่อศึกษาความรู้ ความเข้าใจของครู อาจารย์ในการจัดการเรียนการอสนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2542 และศึกษาปัจจัยด้านคุณลักษณะส่วนตนและด้านการพัฒนาตนที่ส่งผลต่อความรู้ความเข้าใจของครู อาจารย์ ในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กลุ่มตัวอย่างในการศึกษา คือ ข้าราชการครู อาจารย์ ที่สอนคอมพิวเตอร์ โรงเรียนในฝัน การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้แบบสอบถาม online เป็นเครื่องมือ และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์การถดถอยพหุแบบขั้นตอน โดยใช้การประมวลผลด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC+ กำหนดค่านัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
ผลการศึกษาพบว่า
           1. สภาพความรู้ ความเข้าใจของครูอาจารย์ในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของข้าราชการครู อาจารย์ ที่สอนคอมพิวเตอร์ โรงเรียนในฝัน มีความรู้ความเข้าใจในระดับมาก ทั้งด้านการเตรียมการ ด้านการดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และด้านการวัดผลประเมินผล
           2. ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า ปัจจัยด้านคุณลักษณะส่วนตนและด้านการพัฒนาตนส่งผลต่อความรู้ความเข้าใจของครู อาจารย์ในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยเฉพาะระดับการศึกษา อายุราชการ และจำนวนครั้งในการฝึกอบรม สามารถพยากรณ์ได้ร้อยละ 18.9

ความเห็น

บทความในวันเดียวกัน