การค้นหาองค์ความรู้
หลังจากที่ได้รับมอบหมาย

ให้รับผิดชอบการจัดการความรู้ มีความรู้สึกหนักใจและไม่รู้ว่าจะดำเนินการและแสวงหาองค์ความรู้ที่เป็นประโยชน์ในการพัฒนางานและการพัฒนาการเรียนการสอนอย่างไร  สิ่งแรกที่คิดได้คือการจัดหาทีมงานและแต่งตั้งคณะทำงานต่าง ๆ เพื่อขับเคลื่อนให้การจัดการความรู้ของสิงห์บุรี ถัดมาจึงได้ดำเนินการสร้าง web site เพื่อรวบรวมองค์ความรู้ที่เป็นประโยชน์ เมื่อได้ web site แล้วจึงเริ่มประชาสัมพันธ์ให้ความรู้และประโยชน์ของการจัดการความรู้แก่        เจ้าหน้าที่ และผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัด และให้เจ้าหน้าที่บน สพท.สรุปขั้นตอนการทำงานที่ปฏิบัติโดยเฉพาะเรื่องที่เป็นการให้บริการแก่ครู เพื่อให้บุคคลอื่น ๆ เข้าไปศึกษาและสามารถทำงานได้เช่นเดียวกับเจ้าของเรื่อง  แต่สิ่งนี้เป็นเพียงแค่เริ่มต้นความรู้ที่นำเผยแพร่มีเพียงเล็กน้อยเท่านั้น ต่อมาจึงคิดได้ว่าเป้าหมายหลักของการจัดการศึกษา คือ การศึกษาที่มีคุณภาพ  ปัจจัยสำคัญสิ่งหนึ่งคือ ครูจะต้องมีความรู้ ความสามารถตรงตามวิชาที่ตนเองสอน  จึงได้เริ่มดำเนินการให้ความรู้แก่ครูในสังกัดในเรื่องของการจัดการความรู้โดยกำหนดกลุ่มเป้าหมายที่จะดำเนินการ ได้แก่ ครูที่สอนภาษาอังกฤษ จากนั้นได้จัดให้ครูภาษาอังกฤษรวมกลุ่มและแลกเปลี่ยนวิธีการสอนภาษาอังกฤษให้ประสบผลสำเร็จ เมื่อครูภาษาอังกฤษได้รวมกลุ่มกันแล้วได้รวบรวมความรู้ทีได้นำขึ้นweb site แมงมุมของสพท. ซึ่งก็ได้องค์ความรู้ไม่มากนัก แต่สิ่งที่ได้นอกเหนือจากนั้น คือครูให้ความสำคัญและเห็นประโยชน์ของ KM มากขึ้น และส่งความรู้ของตัวเองที่ได้ดำเนินการแล้วประสบผลสำเร็จ หรือองค์ความรู้ที่ได้ไปศึกษาจากแหล่งอื่น ๆ ที่เห็นว่าเป็นประโยชน์มาเผยแพร่  ผลที่ได้คือ  แมงมุมของ สพท.สิงห์บุรี ตัวอวบอ้วนมากขึ้น