อาจเริ่มให้เด็กสังเกต รูปทรงเรขาคณิต เช่น วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม หรือรูปทรงอื่น ๆ ง่าย ๆ และการประกอบรูปทรงหลาย ๆ รูปทรง มาเป็นรูปทรงใหม่ เช่น บ้าน รถไฟ หรือสิ่งอื่น ๆ ที่อยู่รอบตัว นอกจากนี้เรื่องของความแตกต่างของสี จำนวนที่มากกว่าหรือน้อยกว่า แตกต่างกันที่ น้ำหนัก หรือมูลค่าของ ซึ่งเป็นพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ต่อไป ของเล่นที่แยกแยะความแตกต่าง เช่น รูปต่อไม้ ที่มีขนาดเล็กใหญ่ต่างกัน หรือเด็กต้องหาตำแหน่งเพื่อเอาชิ้นส่วนสวมกลับเข้าไปใหม่ เด็กจะรู้จักการแก้ปัญหา ซึ่งจะส่งเสริมให้เด็กมีสติปัญญาเฉลียวฉลาด | |||||||||||||||||||||||
ในครั้งหน้าโปรดติดตามของเล่นที่เหมาะสมกับเด็ก 1-12 เดือน และของเล่นสำหรับวัย 1 – 2 ขวบ |
ไม่มีความเห็น