จากการสำรวจประเภทเนื้อหาที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประสงค์จะเรียนพบว่า อันดับแรกคือ เพลง แต่หากเป็นเพลงที่ครูรู้จักซึ่งมีอายุกว่าห้าสิบปี นักเรียนก็คงไม่รู้จัก เป็นช่องว่าระหว่างวัย ครูจึงยืมเทปเพลงและเนื้อร้องจากนักเรียน มาทำเป็นใบงาน ตัดคำที่ต้องการวัดผลออก เพื่อให้นักเรียนเติมคำ หลังจากฟังเพลงอย่างน้อย 2 เที่ยว เป็นลักษณะของ Close Test หรือ Partial Dictation ในรูปของเพลงปรากฏว่า นักเรียนชอบใจมาก ร้องบอกว่า เอาอีก เอาอีก ทุกห้อง นักเรียนจะตั้งใจเติมคำอย่างรวดเร็ว เพื่อจะได้ฟังเพลงหลาย ๆ เที่ยว และดูนักเรียนมีความสุข ความเพลิดเพลินมาก
คุณครูรัตนา นามสกุล ศรีสุวิทยวงศ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ
แม้แต่เพลงเก่าๆ อย่าง Imagine ผมก็ชอบนะครับ. ตอนนี้ถ้าเรียนเพลงอยากเรียนพวก Britpop. จะเป็น Travis หรือ U2 ก็ได้ เพราะแปลไม่ค่อยออก. :-P จะเรียน Hiphop เลยก็คงจะลำบากไป.
ขอบคุณบันทึกนี้มากเลยค่ะ พอดีกำลังจะทำ e-Training ภาษาอังกฤษอยู่พอดี ได้แนวทางแล้ว :)
ยินดีที่ได้บริการแก่ทุกท่านครับ จะมีบทความดีๆที่รวบรวมจากครูและบุคลากรทางการศึกษาหลายๆท่านมาเผยแพร่เรื่อยๆครับ
ดีใจจังครับที่มีคนสนใจผลงานมากขึ้นเรื่อยๆ จะพยายามรวบรวม และทยอยนำขึ้นเรื่อยๆครับ
กำลังจะทำการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนเรื่องทักษะการฟังภาษาอังกฤษอยู่พอดี เห็นด้วยว่าให้นักเรียนดูหนังsound trackฟังเพลงดีที่สุด ติดอยู่ตรงที่ว่าครูผู้สอนอายุ50 เพลงที่รู้และร้องได้ก็มีแต่ยุค70-80’s สมัยใหม่มากๆครูก็ว่าอรรถรสไม่ค่อยดี ดีจังค่ะที่ยังมีใครอีกหลายคนที่มีแนวคิดเหมือนกัน