โรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน เขตตรวจราชการที่ 5
ย้อนไปเมื่อปี 2547 กระทรวงศึกษาธิการ โดยคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้นำเสนอ
นวตกรรมการพัฒนาโรงเรียนมาใช้ คือ โครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน เป้าหมายคือ พัฒนาโรงเรียนนอกเมืองให้เป็น โรงเรียนชั้นดี ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองตลอดชีวิต คิดวิเคราะห์ มีความสามารถด้านเทคโนโลยี มีคุณธรรม รักษ์วัฒนธรรมไทยและมั่นใจในตัวเอง สกัดเด็กไม่ให้ไหลเข้ามาเรียนในเมืองเพื่อลดปัญหาสังคมที่เกิดขึ้นภายในเมือง โดยคณะกรรมการในแต่ละอำเภอคัดเลือกโรงเรียนที่เป็นตัวแทนของอำเภอ ๆ ละ 1 โรงเรียนระยะเวลาของโครงการ 3 ปี ( 257 – 2546-9 )
ในช่วงปีแรกของโครงการแทบจะไม่มีการพัฒนาอะไรเลย เพราะเป็นโครงการใหม่ ยังไม่มีแนวทาง
ที่ชัดเจน เป็นการลองผิดลองถูก จนปลายปี 2547 โครงการได้ระดมสรรพกำลังระดมความคิด มีแผนพัฒนาของโครงการเกิดขึ้นอย่างชัดเจน เริ่มมองเห็นแนวทางที่จะพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เป็นโรงเรียนชั้นดีใกล้บ้าน
มีภาพความสำเร็จของนักเรียน ภาพความเร็จของครู ภาพความสำเร็จของผู้บริหารและ ภาพความสำเร็จของโรงเรียน รูปแบบการกำหนดผลสำเร็จอย่างสมดุลรอบด้าน
นักเรียน บุคคลแห่งการเรียนรู้ คิดวิเคราะห์ ทักษะการดำรงชีวิต มั่นใจในตนเอง
มีความเป็นไทย
กระบวนการจัดการศึกษาภายในโรงเรียน บูรณาการการเรียนรู้ โรงเรียน ธรรมาภิบาล
ประกันคุณภาพ สร้างโอกาสดูแลช่วยเหลือ
การเรียนรู้และการพัฒนา E-School มืออาชีพ
งบประมาณและทรัพยากร คุ้มค่า ภาคี เครือข่าย
การเรียนรู้และการพัฒนา ให้เป็นE-School และมืออาชีพ
จาก การเรียนรู้และการพัฒนา ให้โรงเรียนเป็น E –School และครูมืออาชีพ นั้นได้ร่วมกันวางแผน
กับผู้บริหารโรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน ในการพัฒนาครูคณิตศาสตร์ให้สามารถใช้
ICT ในการพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้ โดยการจัดอบรมให้ครูคณิตศาสตร์ทุกคนสามารถใช้โปรแกรม
GSP ในการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เพราะถ้าส่งไปอบรมกับ สสวท. จะต้องใช้งบประมาณมาก เพื่อให้เป็นการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและมีประสิทธิภาพ จึงจัดอบรมให้อย่างทั่วถึง จนนักเรียนได้รับการพัฒนา และสามารถแสดงความสามารถในการใช้ ICT เพื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้และผ่านการประเมินเป็นต้นแบบ
