หลักสูตรและการวิจัย คือทิศทางการสร้างคุณภาพสำหรับครู
หลักสูตรคือแนวทางหรือมวลประสบการณ์การเรียนรู้ที่โรงเรียนต้องสร้างให้เกิดในตัวผู้เรียน
การวิจัยในชั้นเรียนคือการสร้างคุณภาพให้เกิดในตัวผู้เรียน ซึ่งมี 2 แนวทางคือ วิจัยเพื่อแก้ปัญหา และวิจัยเพื่อพัฒนา
