ทางโรงเรียนจัดให้มีการสอนซ่อมเสริม สัปดาห์ละ 2 วันคือ วันอังคารกับวันพุธ ข้าพเจ้าเป็นครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 วางแผนการจัดกิจกรรมการซ่อมเสริมโดยให้นักเรียนทุกคนทำการซ่อมเสริมประมาณ 3 ครั้งก็จะทราบว่าเด็กคนไหนมีความรู้เท่าไหน ต่อมาให้อ่านหนังสือพร้อมๆกันทุกคน 2 ครั้งแล้วให้อ่านที่ละคนจนครบทุกคน ครูจะรู้ว่าเด็กคนไหนอ่านคล่องอ่านไม่คล่องและฝึกให้เด็กเก่งสอนเด็กที่ไม่คล่องเป็นคู่กันไปสักระยะ เมื่อเด็กได้ร่วมกิจกรรมบ่อยๆครั้งจะมีกลุ่มเด็กที่อ่านคล่องมากขึ้น
ข้าพเจ้าได้ใช้เทคนิคในการพัฒนาเด็ก ดังนี้
1.ศึกษาเด็กเป็นรายบุคคล
2.คัดแยกเด็กเรียนเก่ง เด็กเรียนอ่อน
3.ใช้เทคนิคเพื่อนช่วยสอนเพื่อน
4.ใช้สื่อการสอนที่หลากหลายในกสนอ่าน เช่น หนังสือนิทาน ป้ายโฆษณา ถุงขนม
เด็กที่อ่านไม่คล่องอาจมีสาเหตุมาจากการพัฒนาด้านการอ่านช้าถ้าหากครูให้โอกาสและฝึกเด็กด้วยวิธีการต่างๆจะทำให้เด็กได้มีโอกาสอ่านและเขียนได้โดยไม่มีปัญหาด้านการอ่านทำให้ครูมีความสุขเมื่อเห็นลูหศิษย์ได้มีการพัฒนาตนเอง
