อนุทิน 163841

ลักษณะ 6 ประการของการเรียนรู้: ความคิดการศึกษาของลำดับขั้นการเรียนรู้ ตอนที่ 5

ยุทธวิธีการคิด 36 วิธีในการช่วยให้นักเรียนต่อสู้ความสลับซับซ้อน (ต่อ)

ขอบเขตที่ 4: หน้าที่

1. ประยุกต์มันกับสถานการณ์ที่ไม่เคยเจอ

2. จงสร้างการเปรียบเทียบที่ให้เหมือนกับสิ่งนั้นเพื่อส่งหรือสื่อถึงหน้าที่หรือความหมาย

3. จงวิเคราะห์จุดกลมกล่อม (sweet spot) ในแง่การใช้ประโยชน์

4. หาจุดมุ่งหมายอันใหม่อย่างสร้างสรรค์

5. รู้เวลาที่จะใช้มัน

6. จงสร้างทฤษฎีที่น่าเชื่อถือถึงรากเหง้าของมัน

ขอบเขตที่ 5: ความเป็นนามธรรม

1. จงแสดงถึงความแตกต่างแม้เพียงเล็กน้อยทั้งในเชิงสติปัญญาและเชิงศิลปะ

2. วิพากษ์มันถึงสิ่งที่ขาดหายไป หรือ สิ่งที่ไม่ซื่อสัตย์ของมัน

3. โต้เถียงถึงสัจธรรมในแง่การสนับสนุนหรือเป็นตัวร้าย

4. อธิบายถึงความสง่างามหรือความโหดเหี้ยม

5. วิเคราะห์ถึงความปรนัยและอัตนัย และการที่ทั้งสองเชื่อมโยงกัน

6. จงออกแบบเรื่องราวที่ตามมา, การขยายออก, สิ่งที่เป็นผลสืบเนื่อง หรือการให้คุณค่ากับมัน

แปลและเรียงจาก

Terry Heick. 6 Domain of Cognition: The TeachThought Learning Taxonomy