อนุทิน 159110 - อาจารย์ต้น

คำแนะนำที่สุดยอด 4 ข้อในการจัดการพฤติกรรม ตอนที่ 2

  1. หากนักเรียนกำลังจะออกจากห้อง ต้องมีเหตุผล มันไม่ดูเหมือนมีเหตุผลที่ดีมาก แต่มันจำเป็นต้องคงอยู่ และหากเธอแก้ปัญหาได้ ชีวิตก็ดูเหมือนจะง่ายเข้า เมื่อนักเรียนได้รับการยอมรับ เมื่อนักเรียนรู้สึกได้รับการยอมรับ และเข้าใจ แถมยังมีทางเลือกที่หลากหลายยังอยู่ พฤติกรรมของเขาจะดีขึ้น มีวิธีการหลายวิธีที่จะทำสิ่งนี้ เธออาจดึงพวกเขาออกจากห้อง เพื่อการพูดคุยอย่างรวดเร็ว (หรือคุณอาจให้พื้นที่แก่พวกเขาเพื่อการสงบสติอารมณ์) หากนักเรียนเป็นคนที่ค่อนข้างเงียบ พวกเขาอาจชอบในการเขียน: บ่อยครั้งฉันอาจให้นักเรียนเขียนหัวข้อ และให้ข้อมูลย้อนกลับ กับกลุ่มนี้ พวกเราจะเริ่มให้พวกเขาเขียนบันทึกประจำวันสัก 10 นาทีในการเขียน พวกเขาจะมีโอกาสในการแสดงออกซึ่งตัวของพวกเขาเอง และพวกเขายังได้ปฏิบัติเรื่องการเขียนอีกด้วย

  2. จงเหลือทางออกไว้บ้าง ครั้งหนึ่งฉันรู้จักกับครูที่สอนภาษาที่ใช้ภาษาอังกฤษอย่างเดียวในชั้นเรียน หากนักเรียนพูดภาษาอื่นๆนอกจากภาษาอังกฤษ พวกเขาจะถูกค่าเสียค่าปรับโดยนักเรียนคนอื่นๆ ในความคิดของฉัน สิ่งนี้คือสิ่งที่น่าเกลียดเป็นอย่างยิ่ง ผู้คนจะพบว่าความเครียดในการทำให้ขายหน้า และต่อมาจะลดสภาวะอยากรู้ลงไป หากเธอพบเด็กที่ไม่ทำการบ้าน การใช้ภาษา หรือพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม เธอต้องทางออกที่เคารพในตัวของเขา มันเป็นการยากที่จะยอมรับ เมื่อเธอทำสิ่งที่ผิด ดังนั้นจงทดลอง และกระทำกับนักเรียนของเธออย่างให้เกียรติ สิ่งนี้หมายความว่าการเลือกเวลา และสถานที่เหมาะสมในการอภิปรายถึงพฤติกรรม และห้ามนำพฤติกรรมที่ไม่ดีออกไปสู่สาธารณะ

แปลและเรียบเรียงจาก

Corinna Keefe. 4 top tip for managing behavior.

เขียน 04 Aug 2018 @ 10:11 ()


ความเห็น (0)