อนุทิน #108625

  • I'm in ASEAN(13)
    วิเคราะห์นโยบายอาเซี่ยนข้อที่ 2 ว่าด้วยเรื่อง"การพัฒนาศักยภาพของนักเรียน นักศึกษา และประชาชนให้มีทักษะที่เหมาะสม เพื่อเตรียมความพร้อมในการก้าวสู่ประชาคมอาเซียน เช่นความรู้ภาษาอังกฤษ ภษาษเพื่อนบ้าน เทคโนโลยีสารสนเทศ ทักษะ และความชำนาญการที่สอดคล้องกับการปรับตัว และเปลี่ยนแปลงทางอุตสาหกรรม และการเพิ่มโอกาสในการหางานทำของประชาชน รวมทั้งการพิจารณาแผนผลิตกำลังคน"
  • งั้นมาวิเคราะห์กันเล่นๆนะ
    ศักยภาพคืออะไร
    N. latency
        syn:(ความสามารถ)(สมรรถนะ){ประสิทธิภาพ}

       N. potential
    def:[อำนาจหรือคุณสมบัติที่มีแฝงอยู่ในสิ่งต่างๆ อาจทำให้พัฒนาหรือให้ปรากฏเป็นสิ่งที่ประจักษ์ได้]
    sample:[ขบวนการขจก. ลดน้อยลงมากจึงไม่มีศักยภาพที่จะสั่นคลอนอำนาจรัฐได้แล้ว]
ข้อมูลจาก http://th.w3dictionary.org/index.php?q

การพัฒนา ศักยภาพบุคคล
การพัฒนา Development หรือ ที่เพื่อนชาวเนเทอร์แลนด์คนหนึ่งบอกว่า breakthrough

 เป็นไง อย่างไรเรียกว่าพัฒนา เขาบอกว่าถ้าไม่ยากจนก็ไม่ต้องพัฒนา และยังบอกอีกว่าคนยากจนเพราะอะไร

เฮ้ยนั่นมันหลักวิชาการนะ แต่เขาก็ยังยืนยันว่านี่แหละเรื่องจริง ยังไงเรื่องจริง

เขาบอกว่ามันมีตัวชี้วัด 3 ประการ
ชี้วัดอะไร
ก็ชี้ว่าคุณยากจนจริงไหมนะซิ

ปั๊ดโธ่เอ๊ย ไม่ต้องมาชี้วัดชี้แว๊ดอะไร ฉันก็ยากจนจริง แต่ไม่จนปัญญาย่ะ
ฉันก็พอใจในความเป็นฉัน พอเพียงไม่ดิ้นรน

 
ไม่ใช่...เขาคัดค้น ไม่ใช่คุณอย่าเลี่ยง

 
เอ้าไม่เลี่ยงก็เปลืองน้ำมันซิ โคตรแพงเลยรู้ไหม


เขาบอกว่ารู้ ประเทศของคุณประชากรเป็นต้องพัฒนาจึงจะได้ใช้น้ำมันไม่แพง

ไอ้บ๊องส์เอ๋ย ฉันนึกในใจ
มันจะทำอะไรมากไปกว่านี้ได้หว่า
ก็เพียงหันมาพอเพียงพอแล้ว ก็พออยู่ได้ไง ประชาชนเอาแค่พออยู่ได้ นี่เปลี่ยนเรื่องคุยเถอะนะ เบื่อ

ไม่ใช่คุณต้องรู้


แนะบังคับอีก จะต้องรู้ไปทำไมหว้า

ใช่คุณต้องรู้ เอ้ารู้ก็รู้ แล้วไง

คุณคงเรียนรู้มาว่าประการที่สำคัญคือ

1. UNEMPLOYMENTการว่างงานของชนในชาติ

2.INEQUITY ความไม่เท่าเทียมกันระหว่างรายได้ของคน ใช่ไหม คุณมีอาชีพอะไร และฉันมีอาชีพอะไร หรืออาชีพเดียวกัน แต่ทำไมหารายไได้ไม่เท่ากันคอรัปชั่นก็มาก

เออใช่ แม้แต่จะเข้าเรียนยังแย่เลย แล้วจะพัฒนาอย่างมีทัศนคติบวกได้ไง เด็กต้องเสียค่าด่านเข้าเรียนโรงเรียนดัง พอจบมาทำงาน สิ่งเหล่านี้ฝังใจจนเขาลืมไปว่ามันติดตัวมาเมื่อครั้งที่เขาต้องเสียค่อด่านเข้าเรียน เป็นนิสัยเขาจึงนจำมาใช้ต่อไม่จบสิ้นคอรับชั่น เออแล้งไง ว่าต่อซิ

3.EDUCATION ประเทศคุณไม่จริงใจกับการให้การศึกษา

นี่กล่าวร้ายกันมากไปแย้วววเพื่อน ไม่จริงใจอย่างไรฮึ ฉันนี่แหละจริงใจ คนอีกมากมายครูอีกเป็นแสนครูดี เขาจริงใจ

คุณอย่าโมโห อย่าเอาตัวเองไปเปียบ มันต้องดูภาพรวม

ยังไงภาพรวมที่ว่า ก็ภาพรวมคือรายงานของหน่วยเหนืองานธรรดา

เฮ้ยไอ้เพื่อนคนนี้พูดวกวนจัง

เอ่อออ...มันคนละภาษากัน พูดไม่อธิบายจะเข้าใจผิด

เอ...แล้วมันเกี่ยวกันยังไง นี่ฉันต้องฟังเธอบรรยายอีกนานไหม ฉันไปหาอ่านเอาเองได้ไหมเพื่อน

สรุปๆๆๆพัฒนาคืออะไร แล้วไง ชักเบื่อแล้วคุยเรื่องอื่นดีกว่า

เอ้า ...งั้นก็วิเคราะห์นโยบายของกระทรวงไม่จบนะซี่

ช่างมัน...เอาไว้คุญวันหลังนะ ไปกินส้มตำปลาร้าดีกว่า

เขียน:

ความเห็น (0)