ผู้นำเสนอ นางวราภรณ์ วุฒิสาร เลขที่ 12
ชื่อเรื่อง การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและพฤติกรรมด้านความมีระเบียบวินัยของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา(รูปแบบที่ 1) กับการ
สอนตามคู่มือครู
ข้อดี นำเสนอละเอียด
ข้อปรับปรุง ขนาดตัวอักษรมีขนาดเล็ก สีอักษรไม่น่าสนใจ
ข้อเสนอแนะ ควรเพิ่มขนาดตัวอักษรให้มีขนาดใหญ่ขึ้น เนื้อหาตัดไปใส่อีกเฟรม
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
/ |
|
|
2. สีตัวอักษร |
/ |
|
|
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
|
/ |
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
/ |
|
|
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นางทิวากร วงศ์วิชิต เลขที่ 24
ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยวิธี
สืบเสาะหาความรู้
ข้อดี นำเสนอได้ละเอียด เสียงดังฟังชัด
ข้อปรับปรุง ตัวอักษรในเฟรมที่ 3 อ่านไม่ชัด เฟรมนิยามศัพท์เฉพาะ จัดวางตัวอักษรไม่สมดุล
ข้อเสนอแนะ สีตัวอักษรและสีพื้นควรใช้สีตัดกันให้อ่านง่ายขึ้น อย่าให้เนื้อหาล้นเฟรม
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
|
/ |
2. สีตัวอักษร |
|
/ |
|
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
|
/ |
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
/ |
|
|
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นางนิตยา นวลมณี เลขที่ 6
ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในขั้นพื้นฐาน
ข้อดี นำเสนอ เสียงดังฟังชัด สรุปได้กระชับ
ข้อปรับปรุง ไม่มี
ข้อเสนอแนะ ไม่มี
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
|
/ |
2. สีตัวอักษร |
|
|
/ |
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
|
/ |
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
/ |
|
|
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นางสาวอมรพันธ์ บุญมาวงษา เลขที่ 17
ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและจิตวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดย
ใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์บูรณาการ
ข้อดี นำเสนอ เสียงดังฟังชัด สรุปได้กระชับ
ข้อปรับปรุง ใช้ขนาดตัวอักษรให้มีขนาดใหญ่ขึ้นกว่านี้ และใช้แบบตัวอักษรที่อ่านง่าย
ข้อเสนอแนะ ควรใช้ตัวอักษรแบบเดียวกันทั้งหมดทุกเฟรม
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
/ |
|
2. สีตัวอักษร |
|
|
/ |
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
|
/ |
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
/ |
|
|
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นางสุธิดา ศรีลาดเลา เลขที่ 37
ชื่อเรื่อง ผลการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้นที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการ
เรียนรู้วิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ข้อดี นำเสนอ เสียงดังฟังชัด
ข้อปรับปรุง ไม่มี
ข้อเสนอแนะ ไม่มี
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
|
/ |
2. สีตัวอักษร |
|
|
/ |
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
|
/ |
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
/ |
|
|
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นายชูชีพ เหลือผล เลขที่ 2
ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ด้วยการเรียนรู้ร่วมกับการใช้
เทคนิคการใช้ปัญหาพื้นฐานร่วมกับเทคนิคจิกซอว์ เรื่องอินเทอร์เน็ตเบื้องต้น
ข้อดี สีพื้นสบายตา ตัวอักษรอ่านง่าย
ข้อปรับปรุง ไม่ควรทำแบบการนำเสนอหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
ข้อเสนอแนะ ให้ทำแบบการนำเสนอเค้าโครงงานวิจัย
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
|
/ |
2. สีตัวอักษร |
|
|
/ |
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
|
/ |
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
|
|
/ |
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นางสาวภัทรนันต์ บุญมาก เลขที่ 13
ชื่อเรื่อง การใช้นิทานอิงธรรมประกอบคำถามปลายเปิดเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดเชิงเหตุผลของ
เด็กอนุบาลโรงเรียนบ้านห้วยทราย อำเภอบำเหน็จณรงค์ จังหวัดชัยภูมิ
ข้อดี นำเสนอได้ละเอียด
ข้อปรับปรุง ตัวอักษรขนาดเล็กเกินไป
ข้อเสนอแนะ ให้เพิ่มขนาดตัวอักษรใหญ่ขึ้นจะได้อ่านง่ายขึ้น
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
/ |
|
2. สีตัวอักษร |
|
|
/ |
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
|
/ |
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
/ |
|
|
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นางสาวอนุธิดา สารทอง เลขที่ 28
ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนโยธินบำรุง ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็น
ฐานและการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
ข้อดี นำเสนอได้ละเอียดดี
ข้อปรับปรุง สีพื้นกับตัวอักษรกลมกลืนใกล้เคียงกันทำให้อ่านยาก
ข้อเสนอแนะ สีตัวอักษรและสีพื้นควรตัดกันทำให้อ่านง่ายขึ้น
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
|
/ |
2. สีตัวอักษร |
|
/ |
|
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
|
/ |
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
/ |
|
|
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นางสาวเกศิณี คำเกษ เลขที่ 9
ชื่อเรื่อง การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและเจตคติต่อวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 3 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT กับแบบปกติ
ข้อดี นำเสนอได้กระชับ
ข้อปรับปรุง ไม่มี
ข้อเสนอแนะ ไม่มี
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
|
/ |
2. สีตัวอักษร |
|
|
/ |
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
|
/ |
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
/ |
|
|
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นางเกษร พรหมวงษ์ซ้าย เลขที่ 33
ชื่อเรื่อง การพัฒนาแผนการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องการแปลงทางเรขาคณิต
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แผนผังความคิด (Mind Mapping)
ข้อดี นำเสนอเสียงชัดเจน
ข้อปรับปรุง ไม่มี
ข้อเสนอแนะ ไม่มี
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
|
/ |
2. สีตัวอักษร |
|
|
/ |
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
|
/ |
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
/ |
|
|
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นางอัจฉรา เหลือผล เลขที่ 1
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการเรียนคณิตศาสตร์ที่เน้นทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์โดยการสอนแบบ
ค้นพบ เรื่อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ข้อดี นำเสนอได้ละเอียด
ข้อปรับปรุง วิธีการทำเฟรมนำเสนอ ไม่ควรทำแบบ E-book
ข้อเสนอแนะ ควรทำแบบการนำเสนอเค้าโครงงานวิจัย
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
|
/ |
2. สีตัวอักษร |
|
|
/ |
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
/ |
|
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
|
|
/ |
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นางสุรีพร ประภาหาร เลขที่ 35
ชื่อเรื่อง การพัฒนาการจัดกิจกรรมเล่านิทานส่งเสริมพฤติกรรมจริยธรรมด้านการช่วยเหลือและแบ่งปัน
ผู้อื่นของเด็กปฐมวัย
ข้อดี นำเสนอได้ละเอียด
ข้อปรับปรุง บางเฟรมขนาดตัวอักษรเล็กเกินไป
ข้อเสนอแนะ ทุกเฟรมควรมีขนาดและแบบตัวอักษรเหมือนกัน
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
|
/ |
2. สีตัวอักษร |
|
/ |
|
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
/ |
|
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
/ |
|
|
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นางนิตยา นวลมณี เลขที่ 6
ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานประกอบการจัดการเรียนรู้แบบ
สืบเสาะ เรื่อง สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อมชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ข้อดี นำเสนอได้ละเอียด
ข้อปรับปรุง ชื่อเรื่องสีตัวอักษรกลมกลืนกับสีพื้นหลัง
ข้อเสนอแนะ ขนาดและสีตัวอักษรควรเน้นเรื่องการอ่านง่าย
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
|
/ |
2. สีตัวอักษร |
|
/ |
|
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
/ |
|
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
6. เทคนิคการเคลื่อนไหวระหว่างหน้า |
|
|
/ |
7. วิธีการนำเสนอ การพูดออกเสียง |
|
|
/ |
8. เทคนิคพิเศษอื่น ๆ (ถ้ามี) |
/ |
|
|
|
|
|
|
ผู้นำเสนอ นางชินตา สุภาชาติ เลขที่ 22
ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาทางฟิสิกส์ของนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยวิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้โดยเสริมการแก้ปัญหาตามเทคนิค
ของโพลยา
ข้อดี นำเสนอได้ละเอียด
ข้อปรับปรุง จัดตัวอักษรชิดขอบเฟรมเกินไป
ข้อเสนอแนะ ควรจัดตัวอักษรเนื้อหาให้อยู่กลางเฟรม
เกณฑ์การประเมิน
รายการประเมิน |
ผลการประเมิน |
||
น้อย (1) |
ปานกลาง (2) |
มาก (3) |
|
1. ขนาดตัวอักษร |
|
|
/ |
2. สีตัวอักษร |
|
|
/ |
3. การออกแบบพื้นหลัง |
|
/ |
|
4. ภาพประกอบ |
|
|
/ |
5. เสียงประกอบ |
/ |
|
|
ไม่มีความเห็น