กิจกรรมการเรียนรู้ในหน่วยนี้นักเรียนจะเรียนรู้และทำกิจกรรม
โดยสังเขปดังนี้
๑. เรียนรู้คำประพันธ์ และที่มา
๒. เรียนรู้เนื้อหา จากสื่อที่ครูทำ
โคลงสุภาษิตโสฬสไตรยางค์ tipsolostriyang.pps
โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ tipnarutum56.pps
๓. แสดงบทบาทสมมุติให้สอดคล้องกับคำสอน
๔. เล่นปริศนาอักษรไขว้
๕. กิจกรรมใครเอ่ย
ซึ่งกิจกรรมใครเอ่ยนี้ เป็นกิจกรรมที่ครูภาทิพเพิ่งเริ่มใช้เป็นครั้งแรกกับการเรียนเรื่องนี้ โดยมีรูปแบบดังนี้
๑. ครูแจกกระดาษแผ่นเล็ก ๆ สำหรับเขียนชื่อตนเอง และชื่อเพื่อน คนละ ๕ แผ่น
๒. ให้นักเรียนเขียนชื่อตนเองที่มุมบนด้านขวาทั้ง ๕ แผ่น
๓. ครูนำชื่อโคลงสุภาษิตมาเขียนบนกระดาน ๕ บท
๑) เพราะความดีทั่วไป ใครเอ่ยดีกับทุกๆ คน ปฏิบัติกับทุกคนเหมือนๆกัน
นักเรียนเขียนชื่อเพื่อนคนนั้น ครูรวบรวมคำตอบตั้งไว้ แล้วเขียนคำถามข้อต่อไป เก็บคำตอบ ทำเช่นนี้กับทุกข้อ
๒) เพราะไม่พูดร้ายต่อใครเลย ใครเอ่ยไม่อิจฉา ไม่นินทาเพื่อน
๓) เพราะถามฟังความก่อนตัดสิน ใครเอ่ยไม่เชื่อคนง่าย มีเหตุผล
๔) เพราะได้กรุณาต่อคนที่ถึงอับจน ใครเอ่ยมีน้ำใจช่วยเหลือผู้อื่นอยู่เสมอ
๕) เพราะอดกลั้นต่อผู้อื่น ใครเอ่ยอดทนไม่โต้ตอบไม่โกรธเมื่อเพื่อนหยอกล้อหรือกลั่นแกล้ง
เมื่อได้คำตอบครบทั้ง ๕ ข้อ ครูนำคำตอบข้อที่ ๑ มาเขียนชื่อ
ผู้ที่ได้รับการเสนอ
ข้อที่ ๑ ห้อง ม.๒/๑๒ (๓๕ คน) นักเรียนเสนอชื่อ มา ๘ คน คนที่ได้คะแนนสูงสุด ๑๒ คะแนน และ ๑๐ คะแนนตามลำดับ ต่ำสุดคือ ๓ คะแนน
ข้อที่ ๒ นักเรียนเสนอชื่อมา ๙ คน คะแนนสูงสุด ๑๐ คะแนน และ ๗ คะแนน ต่ำสุด ๒ คะแนน
ข้อที่ ๓ นักเรียนเสนอชื่อมา ๗ คน คะแนนสูงสุด ๑๓ และ๙ คะแนน ต่ำสุด ๒ คะแนน
ข้อที่ ๔ นักเรียนเสนอชื่อมา ๙ คน คะแนนสูงสุด ๑๒ และ ๑๐ ตามลำดับ
ข้อที่ ๕ นักเรียนเสนอชื่อมา ๗ คน คะแนนสูงสุด ๑๕ และ ๘ คะแนนตามลำดับ
ข้อสังเกต
นักเรียน ๕-๖ คน จะได้รับการเสนอชื่อซ้ำในทุกๆ ข้อ
นักเรียน ๑ คน ได้รับคะแนนสูงสุด ใน ๓ หัวข้อ
นักเรียน ๒ คน ได้รับคะแนนสูงสุด ใน ๒ หัวข้อ
บรรยากาศการเรียนรู้
- มีความสนุกสนานมาก ขณะที่ขานคะแนนแต่ละครั้งจะได้ยินเสียงเชียร์ เสียงปรบมือมิขาดสาย เป็นเสียงที่ทุกคนชื่นชมต่อผลที่ปรากฏ เป็นเสียงของการยอมรับ สร้างความปลาบปลื้มให้กับผู้ที่ได้รับการชื่นชม
ข้อควรระวัง
การทำกิจกรรมนี้ควรทำแบบไม่ให้นักเรียนได้ทันตั้งตัว ไม่ควรจะบอกหรือชี้นำให้เห็นถึงผลที่เกิดขึ้น ก่อนหน้าห้องเรียนนี้ ผู้สอนเขียนคำถาม ให้นักเรียนตอบทีละข้อ และ ขานคะแนนทีละข้อ พอมาถึงข้อหลัง ๆ นักเรียนจะสงสารเพื่อนช่วยเขียนชื่อเพื่อน ทำให้เกิดการกระจายมาก ไม่ได้ข้อมูลที่แท้จริง
น่าสนใจมากเลยครับ
เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สอง
ตอนนี้กำลังทดสอบการใช้กลอนกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาอยู่ครับ
แต่งกลอนกันสนุกมากๆๆ
สวัสดีค่ะ ถ้าเมืองกาญจน์หรือสุพรรณนี่มันอยู่ในสายเลือดเด็กนะคะ
ไปช่วยออกค่ายที่ไหนอีกล่ะคะนี่ ขอบคุณที่แวะมาค่ะ
"ครูภาทิพ หยิบยก บอกเรื่องราว
เอามาเล่า เรื่องรู้จัก กับนักเรียน
กิจกรรมนำเรียนรู้ เอามาเขียน
ลุงวอเวียน แวะมาอ่าน ขอขอบคุณ
เป็นกิจกรรมที่น่าสนใจ ขออนุญาตนำไปใช้นะคะ