อยากเห็นคนไทยเขียนภาษาไทยให้ถูก
facebook แห่งนี้ที่สื่อสาร
เก็บวันวานหวานซึ้งถึงความหมาย
สารพันเพื่อนดีดีมีมากมาย
คอยทักทายไปมาคราล้าใจ
แต่เห็นเขาเฝ้ารำพันสรรค์์สร้างถ้อย
มีไม่น้อยที่เขียนผิดคิดไฉน
เกิดเป็นคนมีภาษาน่าภูิมิใจ
ภาษาไทยเขียนให้ถูกลูกหลานเรา
วานช่วยกันบอกเล่าให้เข้าถึง
ช่วยกันดึงภาษาอย่าอับเฉา
ต้องช่วยกันอนุรักษ์ศักดิ์ศรีเรา
ร่วมขัดเกลาภาษาไทยให้เจริญ
หากมักง่ายเขียนผิดคิดตรองหน่อย
จะด่างพร้อยพลอยวิบัติและขัดเขิน
หากเขียนเล่นสนุกสนานการเพลิดเพลิน
ไม่สรรเสริญอย่าทำซ้ำวนเวียน
เหตุไฉนภาษาไทยจะคงอยู่
ถ้าเรารู้อนุรักษ์จักเสถียร
ฝากคุณครูสอนสั่งยังนักเรียน
อย่าได้เขียนมักง่ายหญิงชายเอย.
ความเห็น (24)
นมัสการครับ
การพิมพ์ภาษาไทย ใช้วินโดว์ (เวิร์ด หรือ wordpad / notepad) มีเรื่องที่ต้องคอยระวัง
... พิมพ์ผิด แล้วลบไม่หมด (เช่นใน "น่าภูิมิใจ") วินโดว์ช่วยปิดบังความผิดพลาด แต่ไม่ช่วยแก้ไข
... ถ้าเผลอ เว้นช่องว่างระหว่างบรรทัด น้อยไป ตัวหนังสือ จะทับกัน
;-)
นมัสการครับ
ครับ การแผลงภาษาไทย การทำความผิดพลาดโดยไม่เจตนา มันต่างกันที่จุดกำเหนิด แต่ไม่ต่างที่ผลรับ
ดูหัวข่าว นสพ ฉบับหนึ่ง :
* อบต.โกงอ้างชื่อถูกน้ำท่วมรับเงินช่วยเหลือ
* องค์กรชุมชนระดมช่วยน้ำท่วมใต้
* พบเหยื่อน้ำท่วมนครฯ30ครัวเรือนยังไม่ถูกช่วยเหลือ
* น้ำท่วมนครศรี-สุราษฎร์ยังไม่คลี่คลาย
* มาร์คบอกไม่รู้ม็อบเรียกเงินน้ำท่วมโยงการเมือง
อ่านแล้ว น่าคิดว่า ผิดหรือถูก ตามภาษาไทย จะเขียนให้ชัดเจนได้อย่างไร ;-)
นมัสการค่ะ
เคยถามเด็ก 2 ประเภท
- 1. เด็กที่เขียนไม่ถูกที่ เช่น แทนที่จะเขียนลงในสมุด กลับไปขีดเขียนบนโต๊ะ เก้าอี้ ฝาผนัง เมื่อถามเขา เขาบอกว่า
- "เขียนลงสมุดไม่เท่ ไม่มีใครมาเปิดอ่านหรอกนอกจากครู"
- ดังนั้นเมื่ออยู่ในสังคมออนไลน์ ไร้ซึ่งการควบคุม นอก จากจิตสำนึก ก็จะพบเห็นการเขียนผิดมาก
- 2.เด็กที่ตั้งใจเขียนผิด เช่น ที่พระคุณเจ้ายกตัวอย่าง จัย เทอ และ อีกหลายคำตามมา นู๋(หนู) ยัย(ยาย) เมื่อถามเขาบอกว่า
- " วัยรุ่นเขาต้องเขียนอย่างนี้ล่ะครับ ถ้าเขียนถูกต้องแบบครู ก็เป็นคนโบราณไปแล้ว"
- ไม่รู้คิดได้อย่างไร เชื่อแน่ไม่มีครูคนไหนสอนและปลูกฝังความคิด ค่านิยมอย่างนี้ให้หรอก
- ในฐานะคนเป็นครูก็พยายามอบรมสั่งสอน และเขียนให้ถูกต้องเป็นแบบอย่าง และส่งเสริมสนับสนุนการจัดกิจกรรมการใช้ภาษาไทยให้ถูกต้อง เผื่อว่าจะช่วยปลูกฝังให้มีนิสัย "คิดก่อนเขียน" บ้าง
- กราบขอบพระคุณ พระคุณเจ้า ที่กรุณาเป็นอีกหนึ่งแรงในการช่วยแสดงพลัง แสดงความห่วงใย "ภาษาไทยของเรา"
- ภาพที่ส่งมา เด็กนักเรียน ม.3 คิดเอง วาดเอง เมื่อโรงเรียนคลองกุ่มจัดกิจกรรม ขยายผล Thailand Social Media Innovation 2011 ของกรมประชาสัมพันธ์ร่วมกับกระทรวง ไอซีที
- รูปพวงกุญแจนี้นักเรียนช่วยกันทำ แจกในกิจกรรมขยายThailand Social Media Innovation 2011 ของโรงเรียนคลองกุ่มเช่นเดียวกันค่ะ
http://gotoknow.org/blog/aumporn-life1/428094
ขออนุโมทนาขอบคุณคุณโยมทั้งสองท่านที่มาแสดงความคิดเห็นดีๆ ในบันทึกนี้
ขอบคุณคุณครูอิง คุณโยมบุษยมาศ ที่ให้ดอกไม้ ให้กำลังใจ
-
ปัญหาใหญ่โลกออนไลน์พาใจเศร้า
เด็กรุ่นใหม่ใช้คำเพี้ยนเปลี่ยนความหมาย
เดี๋ยวเป็นเด๋วเธอเป็นเทอเผลอมากมาย
ครับเป็นคับจ้าเป็นจร้าพางุนงง
-
เลียนแบบกันทางแย่ต้องแก้ไข
เด็กผู้ใหญ่วัยรุ่นไม่ลุ่มหลง
มีจุดยืนฝืนทางผิดคิดถูกตรง
สืบธำรงศักดิ์ศรีไทยให้ไพบูลย์
ธรรมทิพย์
กราบนมัสการ พระมหาวินัยค่ะ
นับเป็นปัญหาใหญ่จริง ๆ ค่ะ
กราบขอบพระคุณบันทึกดี ๆ นี้ค่ะ
ขอความกรุณาลบความคิดเห็นแรกด้วยค่ะ (ลบคำไม่หมด)
กราบขอบพระคุณค่ะ
กราบนมัสการท่านพระมหาวินัย
โยมขอกราบขอบพระคุณ ที่ท่านพระมหาได้เขียนบันทึกแสดงความห่วงใยในการใช้ภาษาไทยไม่ถูกต้อง ของทั้งเด็ก เยาวชน และผู้ใหญ่ในสังคมของเรา ซึ่งนับวันแต่จะมีมากขึ้น การที่มีผู้ช่วยกันสะกิดน่าจะส่งผลให้ผู้ที่ใช้ภาษาไทยในการสื่อสารโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสังคมออนไลน์ มีความระมัดระวังและพิถีพิถันในการใช้ภาษาไทยให้ถูกต้องมากขึ้น โยมเองได้ย้ำเตือนและฝึกฝนให้นักศึกษาใช้ภาษาไทยให้ถูกต้องทั้งในการพูด การอ่านและการเขียน ซึ่งเป็นเป้าหมายหนึ่งในการพัฒนาตนของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่เรียนในรายวิชาพฤติกรรมมนุษย์และการพัฒนาตน ขณะเดียวกัน โยมเองก็ได้พยายามใช้ภาษาให้ถูกต้องเพื่อเป็นแบบอย่างให้กับนักศึกษา จะได้ไม่เข้าทำนองที่ว่า "จงทำอย่างที่ครูสอน อย่าทำอย่างที่ครูทำ" จนในการทดสอบพื้นฐานทักษะการวิเคราะห์คนและการให้เหตุผล พอให้วิเคราะห์ว่า คิดว่าอาจารย์เรียนวิชาเอกอะไรในระดับอนุปริญญา เพราะเหตุใด โดยมี 5 วิชาเอกให้เลือก คือ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และสังคมศึกษา นักศึกษาส่วนใหญ่ในทุกรุ่นและทุกหมู่เรียน จะทายว่า เรียนวิชาเอกภาษาไทย โดยให้เหตุผลว่า เพราะอาจารย์พูดภาษาไทยได้ถูกต้อง ชัดเจนดีมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตัว "ร" และคำควบกล้ำ และอาจารย์เน้นให้นักศึกษาใช้ภาษาไทยให้ถูกต้อง ทั้งที่จริงๆ แล้ว โยมเรียนวิชาเอกภาษาอังกฤษทั้งในระดับอนุปริญญา และระดับปริญญาตรี
ถ้าโยมใช้ภาษาไม่ถูกต้องหรือไม่เหมาะสมกรุณาช่วยแนะนำด้วยนะคะ ยอมรับว่าไม่ถนัดในการใช้ภาษาสื่อสารกับพระภิกษุ แม้้จะมีน้องชายคนติดกันเป็นรองเจ้าอาสวัดแห่งหนึ่งในเมืองอุบลฯ และเคยถูกอธิการบดีม.ราชภัฏอุบลฯ คนก่อนขอให้ไปทำหน้าที่เป็นวิทยากรอบรมเทคนิคการทำกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ให้กับพระที่วัด แทนวิทยากรชายที่มีปัญหาติดขัดกระทันหันไปทำหน้าที่ไม่ได้ มาแล้ว )
ขอบคุณที่มาเยี่ยม น้ำใจเปี่ยมกรุณา
เป็นห่วงเรื่องภาษา จะถึงคราเปลี่ยนแปลงไป
รีบเร่งเถอะคุณครู ช่วยเชิดชูภาษาไทย
เด็กเด็กเขาผลักใส แต่ผู้ใหญ่ต้องช่วยดึง
ภาษานั้นคือชาติ เอกราชควรคำนึง
ศาสนาพารู้ซึ้ง บรรลุถึงสวัสดี
คมเอ๋ยคมคิด คมลิขิตรอยคำนำปัญหา
เตือนเด็กไทยใช้คำตามตำรา ก่อนภาษาวิบัติให้ขัดใจ
ขอชื่นชมคมถ้อยรอยบันทึก ตกผลึกล้วนปัญญาน่าเลื่อมใส
ฉายแววเพชรพรายพร่างกลางฟ้าไทย อนุโมทนาในคำนิยมคมคิดเอย.
ขอบคุณคุณโยม และคุณครูที่ผ่านมาเยี่ยม เป็นกำลังใจอย่างมากที่คุณครูเขียนอะไรไว้ ไม่ได้ไปเยี่ยมคุณครูเลยช่วงนี้ เพราะกำลังตั้งใจเขียนกาพย์ยานีให้คล่อง
ภาษาไทย ภาษาเรา อย่าเดาท่า ถูกก่นด่า ท่าเหมือน ไม่เอาไหน
ทำโดดเด่น พูดอังกฤษ ฟิตฟอไฟ แต่ทำไม ลืมเสียล่ะ ภาษาตน
คงเป็นเพราะ มักง่าย ใจสะเพร่า ละเลงเอา แบบอย่าง ข้างถนน
ครูสอนแล้ว กลับแน่ว ไม่กังวล ค่าของคน น้อยค่า เสียกว่าลิง
อันลิงค่าง กลางป่า จับมาหัด สารพัด หัดได้ สมใจยิ่ง
ขึ้นมะพร้าว เล่นละคร สมสอนจริง แต่คนยิ่ง เมินชา ภาษาคน..
..จั๊บใจ๋แฮ้ง บ่แน่นใจ๋ก๋า จั๊บใจครูบา บ่จั๊บใจ๋พระหน้อย..
..นมัสการมาด้วยความเคารพยิ่ง
(เป็นเพราะวินัยส่วนบุคคลครับ เด็ก ๆ มักลืมตัวและมองว่าภาษาสมัยใหม่เหมาะกับวัย)
ดงดอยป่าไม้ ห่างไกล๋แสงสี หากยังคงมี คนดีเผ่าผู้
อยากอ่านอยากเขียน อยากเฮียนรอบรู้ ภาษาไทยใฝ่สู้ นอบน้อม
เข้าหาครูบา ศึกษาพรั่งพร้อม จิตใจ๋โอบอ้อม ฮู้คุณ
อู้เขียนเข้าไว้ จั๊กได้เป๋นขุน เพิ่มฐานเป๋นทุน เกื้อกูลแห่งห้อง เกื้อกูลแห่งห้อง
..นมัสการมาด้วยความเคารพยิ่ง..
ขอบคุณคุณโยมสนั่น บุญมีที่มาเยี่ยมชม
นมัสการพระคุณเจ้า
ดีใจด้วยที่เข้าระบบได้แล้ว พบการเขียนภาษาไทยผิดมากมาย ในนี้ก็มีค่ะ เช่น
นู๋ แทนคำว่า หนู
จัยหาย แทนคำว่า ใจหาย
นมัสการเจ้าค่ะ
ขอบพระคุณเจ้าค่ะที่พระคุณเจ้าไปให้กำลังใจในการเรียนภาษาบาลี
เรียนสนุกมากเจ้าค่ะ (อาจจะเพราะยังใหม่ๆอยู่ ยังไม่เจอบทเรียนยากของจริงก็ได้)
จะพยายามไปเรื่อยๆเจ้าค่ะ
นมัสการลา
นมัสการพระคุณเจ้าค่ะ
- กราบขอบพระคุณค่ะ ที่พระคุณเจ้าแวะไปถามสารทุกข์สุกดิบ
- พักนี้ไม่ค่อยได้เข้าบล้อก เพิ่งได้เข้ามาเมื่อวานนี้
- เนื่องจากติดภารกิจทางหาดใหญ่ กลับจากหาดใหญ่ก็มีงานราชการต้องสะสางทำให้ไม่ค่อยมีเวลา แต่ก็สบายดีค่ะ
- ปัญหาเรื่องการเขียนภาษาไทย น่าเป็นห่วงมากจริง ๆ ค่ะ นอกจากเขียนผิดกันแล้ว การพูดก็พูดไม่ถูกต้อง การออกเสียงคำควบกล้า คำ ร ล นับวันเด็กจะไม่ค่อยให้ความสำคัญ
- การที่พระคุณเจ้าแสดงความเป็นห่วงในเรื่องการใช้ภาษาไทยผิด ๆ นับเป็นสิ่งทีน่าอนุโมทนาเป็นอย่างยิ่งค่ะ อย่างน้อยก็น่าจะทำให้ ผู้อ่านได้ไตร่ตรองมากขึ้น
- ครูอิงเองก็มีความระมัดระวังมากขึ้นค่ะ
ขออนุโมทนา ขอบคุณ คุณโยมจันทน์รักษ์ คุณโยมณัฐรดา คุณครูที่มาเยี่ยมเช่นกัน
ขอจงประสบความสุข...พระมหาฯ
นมัสการเจ้าค่ะ
ลูกสาวเคยพูดกับครูดาหลาว่า เด็กสมัยใหม่เขียนภาษาไทยไม่ถูก เห็นได้จากการสื่อสารกันในเฟสบุ๊ค เขียนผิดกันทั้งนั้น ตอนนั้นครูดาหลายังไม่รู้เรื่องอินเทอร์เน็ต เลยตอบลูกไม่ได้
การสอนภาษาไทยสำหรับเด็กระดับประถม การสอนออกเสียงไม่ง่ายเลยโดยเฉพาะเด็กที่มาจากชายแดนพม่า ครูที่สอนระดับชั้นเล็กๆก็พยายามเต็มที่แล้ว การออกเสียง ร ล จะมีปัญหามาก
นมัสการเจ้าค่ะ
พระมหาเข้าระบบได้แล้ว
รออ่านบันทึกใหม่เจ้าค่ะ
- นมัสการครับ หลวงพี่
- มามีส่วนร่วมช่วยกันคนละนิด ละหน่อย
- ให้เด็กไทย เขียนภาษาไทยได้ถูกต้องครับ