อาจารย์ไพฑูรย์ สินลารัตน์ นักการศึกษาที่มีชื่อเสียงของไทยท่านหนึ่งได้ให้ข้อคิดการเป็นอาจารย์มืออาชีพ มีอยู่ด้วยกันอยู่ 10 เรื่อง ได้แก่
ประการที่ 1 ... อาจารย์น่าจะรู้จักตัวเองก่อนว่า อาจารย์นั้นสวมหมวกอยู่ 2 ใบ
(อย่างผมก็เป็นนักเทคโนโลยีการศึกษา และผู้สอนด้านเทคโนโลยีการศึกษา)
ประการที่ 2 ... การที่เราจะอยู่ในวงของอาจารย์นั้น อยากให้อาจารย์รู้จักกับองค์กรของเราก่อน องค์กรที่เรียกว่า มหาวิทยาลัย คือ อะไร
(มหาวิทยาลัยท้องถิ่นของผม ไม่มีแม้กระทั่งการปฐมนิเทศอาจารย์ใหม่)
ประการที่ 3 ... อาจารย์ที่จะอยู่ในระบบของอาจารย์ในปัจจุบันนี้ อย่าจมอยู่กับความรู้เก่า ถ้าจะเป็นอาจารย์มืออาชีพนั้น การจมอยู่กับความรู้เก่า คือ การเลือกคัดลอกความรู้เก่ามาใช้นั้นก็คงไม่พอ
(มหาวิทยาลัยท้องถิ่น ผมคิดว่า ร้อยละ 70 - 80 ที่นำความรู้เก่ามาใช้โดยไม่ได้พัฒนาตัวเอง โดยเฉพาะสาขาวิชาของผมเอง)
ประการที่ 4 ... อาจารย์ต้องสร้างความโดดเด่นในวิชาชีพ ถ้าอาจารย์อยู่ในบัญชีนั้น คิดว่า การเป็นมืออาชีพนั้นคงต้องสร้างความโดดเด่นในวิชาชีพบัญชีด้วย
(เท่าที่ผมเห็นในที่ทำงาน พูดได้ว่า ลำบาก ลำบาก)
ประการที่ 5 ... อาจารย์ต้องมีความรับผิดชอบในการสืบสานวิชาการ อันนี้ถ้าจะว่าไปก็เป็นเรื่องเกี่ยวกับการเรียนการสอน
(วิชาการไม่เอา เอาแต่บริหารครับ อยากมีอำนาจ อยากได้ผลประโยชน์ตอบแทน น่าเบื่อจัง)
ประการที่ 6 ... Young generation is better generation หมายความว่า คนรุ่นหลังเรานั้นจะต้องดีกว่าเรา เรามีหน้าที่สร้างผู้เรียนให้เป็นคนรุ่นหลังที่ดีกว่าเรา
(ตัวอย่างเองยังไม่พัฒนา แล้วผู้เรียนจะพัฒนาได้อย่างไรครับ)
ประการที่ 7 ... การสำนึกต่อสังคม เพราะว่า เราเป็นแหล่งวิทยาการแล้วก็เป็นแหล่งวิทยากรด้วย
(ยิ่งไปกันใหญ่ หลายคนเป็นวิทยากรเพราะค่าตอบแทนมากกว่า)
ประการที่ 8 ... Good society has good university เสมอ สังคมที่ดีนั้นจะเป็นสังคมที่มีมหาวิทยาลัยที่ดีเสมอ
(เห็นด้วยครับ)
ประการที่ 9 ... คนดีต้องสร้างด้วยคนดี และสิ่งแวดล้อมที่ดี
(สิ่งแวดล้อมไม่มีคนสร้าง สิ่งแวดล้อมมีแต่คนอยากได้อยากมี)
ประการที่ 10 ... มหาวิทยาลัยเป็นสิ่งมีชีวิต เช่นเดียวกับคนที่มาเรียน เช่นเดียวกับคนที่มาสอน
(ชอบครับ)
ผมมีความคิดเห็นเป็นส่วนตัวเฉพาะที่ทำงานของผมเท่านั้นครับ มิใช่หมายรวมถึงประชากรทั้งหมด
หากได้นำไปใช้จริง ๆ คงดีนะครับ ... สิ่งดี ๆ กับคนดี ๆ กับอาจารย์ดี ๆ
ขอบคุณครับ :)
แหล่งอ้างอิง
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. ตำราและบทความวิชาการ : แนวคิดและแนวทางการเขียนเพื่อคุณภาพ. กรุงเทพฯ : ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2552.
ชอบข้อ 4 และ 10 ครับ
ประการที่ 4 ... อาจารย์ต้องสร้างความโดดเด่นในวิชาชีพ ถ้าอาจารย์อยู่ในบัญชีนั้น คิดว่า การเป็นมืออาชีพนั้นคงต้องสร้างความโดดเด่นในวิชาชีพบัญชีด้วย
ประการที่ 10 ... มหาวิทยาลัยเป็นสิ่งมีชีวิต เช่นเดียวกับคนที่มาเรียน เช่นเดียวกับคนที่มาสอน
มหาวิทยาลัยเป็นสิ่งมีชีวิต โดยอาศัยสมาชิกทุกคน (รวมศิษย์เก่าด้วย)
อ่านไปอมยิ้มไปนะครับ..เป็นเช่นนั้นจริงๆ
แต่ผมคิดว่า เริ่มที่เราเอง ปฏิวัติตัวเอง ทำเท่าที่เราทำได้ และทำดีที่สุด จริงไหมครับ :)
เหมือน นิทานปลาดาว ที่ผมมักนำมาใช้เสมอเวลาท้อๆครับ
;)
"คนดีต้องสร้างด้วยคนดี และสิ่งแวดล้อมที่ดี"
:)
"วิชาการไม่เอา เอาแต่บริหารครับ อยากมีอำนาจ อยากได้ผลประโยชน์ตอบแทน น่าเบื่อจัง"
มีอยู่ทั่วไปครับผม แก้ยังไงดี
เห็นด้วยมากเลย เพราะมหาวิทยาลัยของไทย ต้องการทรัพยากรบุคคลที่ได้ชื่อว่าอาจารย์ เป็นบุคคลที่มากด้วยคุณภาพ ไม่ใช่แค่ปริมาณ
ขอบคุณ คุณ thank you ที่แวะมาเยี่ยมเยือนครับ :)
มันเป็นเช่นนั้นเอง จริง ๆ ครับ คุณเอก จตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร :)
ทำดีที่สุดเท่าที่เราทำได้ ... บางครั้งไม่สามารถขวางทางพายุของคนไม่ดีได้ แต่คงพอทานได้บ้าง และแสดงให้เห็นได้ว่า มีคนรู้นะ ว่าคิดอะไรอยู่
"ความดีสวยงามเสมอ" ยังต้องนำมาใช้เหมือนเดิม ครับ :)
ขอบคุณ คุณ Paula มากครับ :) ...
มหาวิทยาลัยท้องถิ่นต้องการคนดีที่เก่งครับ (หายากจัง)
เคยเห็นบ่อย ๆ ครับ คุณ Sila Phu-Chaya :)
อาจารย์ที่คิดว่าตนเองถูกต้องอยู่ฝ่ายเดียว โดยไม่ฟังเสียงคนอื่น ลองมีใครไปแหย่ม ... ตั้งกำแพงว่า อยู่คนละพวกกันเลย ทั้ง ๆ ที่ควรรับฟังว่า สิ่งที่เขาคิด เขาคิดในแง่ใดครับ
องค์กรใดมีอาจารย์ที่มีเหตุมีผลมากพอ องค์กรนั้นจะพัฒนาไปได้ไกลครับ
แต่องค์กรใดมีอาจารย์ที่มีเอาแต่ตัวเองเป็นใหญ่ องค์กรนั้นจะเดินถอยหลัง สะกดคำว่า "พัฒนา" ไม่เป็นครับ
ไม่อยากยกตัวอย่าง อิ อิ :)
เห็นตามคุณ Sila Phu-Chaya จริง ๆ ครับ :)
ยิ่งเรียนสูง ยิ่งนึกว่าแน่ นึกว่าเก่ง ทำให้อัตตาสูงตาม ครับ
มีหลายคนมีเหตุผลน่าเคารพ แต่หลายคนไม่ยอมลดราวาศอก น่าหนักใจ
ขอบคุณมากครับ :)
ช่วยกันจัดการอ.โปรแกรมวิทยาการคอมพิวเตอร์ ม.ราชภัฏสุราษฎร์ธานีด้วยน่ะค่ะ เพราะ บัญญัต 10 ข้อที่ได้อ่านอ.พวกนี้ ไม่มีเลยสักบัญญัติ แต่ก็เป็นอะไัรที่น้อยนิดมาก
- ไม่มีการพัฒนาความรู้ใหม่ๆให้นักศึกษา ยึดติดเนื้อหาเก่าๆ
- อ่านหนังสือ และโหลดสไลด์ในอินเตอร์เน็ตมาสอนนักศึกษา
- ดูถูกและเยาะเย้ยนักศึกษา ว่านักศึกษาไม่มีความรู้ ไม่ได้เรื่อง (ที่เป็นแบบนี้มันไม่ใช่เพราะพวกอ.สอนพวกนักศึกษาไม่รู้เรื่องหรือเปล่าโทษแต่นักศึกษาทุกประการ)
- การทำโปรเจ็คของนักศึกษา "ทำอะไรก็ำได้ ไม่ยาก แค่พอจบ" นี้คือคำแนะนำของอ. มหาลัยนี้หรือค่ะ
- ในสังคมและองค์กรธุรกิจตอนนี้ ไม่ว่าจะเป็นห้างร้าน หน่วยงานราชการ และบริษัท หรือธุรกิจขนาดเล็ก ก็ไม่ยอมรับนักศึกษาที่จบจากม.ราชภัฏสุราษฎร์ธานีเป็นส่วนมาก เพราะจบออกมาแล้วนักศึกษาไม่มีคุณภาพพอสมควรในการทำงาน
ฝากกระจายข่าวด้วยน่ะค่ะ เพราะถ้าเป็นแบบนี้ต่อไป รุ่นหลังที่มาเรียน ก็คงจะไม่ได้อะไรกลับไปเลย ที่สำคัญ ผู้ปกครองคงจะไม่ทราบเลยว่าการทำงานของบุคลากรในมหาวิทยาลัยเป็นเช่นนี้ วุฒิที่ได้ก็คงเป็นแค่เศษกระดาษใบหนึ่งที่ไม่สามารถทำอะไรได้เลย
เข้าทีครับ อยากได้ไว้อ่านสักเล่มหนึ่งครับ
บันทึกนี้เขียนไว้นานแล้ว
ขอบคุณ น้อง terghost ที่เข้ามาแสดงความคิดเห็นและแชร์ประสบการณ์ครับ
มโนสำนึกของบุคลากรทางการศึกษากลุ่มนี้ขุดยากซะมั้งครับ
ความเป็นครูก็มีน้อย ระบบการสอบคัดเลือกเข้ามาก็ไม่ได้วัดความเป็นครู
การให้ที่ดีจึงไม่ค่อยมี
ขอบคุณมากครับ ;)
ยังมีขายอยู่ครับ ท่านอาจารย์ โสภณ เปียสนิท ;)
ขอบคุณมากครับ
ศุกร์หรรษาไหมคะอ. เสือ :) ๕ ๕ มีของโปรดมาฝากก่อนไปไต่โค้ง ...
เอ อย่างอ.เสือไหวเจ้าระเบียบ ดุ เนี๊ยบ สั่งนศ.ทำรายงานยังไงคะ
http://gotoknow.org/blog/ganesh08/416197
อยากรู้ว่าฝั่งปู้นมีโตยไหม แบบใดแน๋ อิ่มรำยามเย็นเผื่อ ขอบคุณเจ้า:)
ศุกร์นี้ เดินทางมาถึงแม่สะเรียงแล้วครับ คุณ poo ;)...
หรรษากันมาตลอดทางเลย ทีมงานดีทุกคนครับ
ขอบคุณครับ ;)...
กำลังหาข้อมูล เป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยเป็นอย่างไร? มาเจอบันทึกนี้ ชอบครับอาจารย์ :)
ยินดีครับ อาจารย์ คุณแว้บ ;)...