การอบรมเรื่องการวิจัยเชิงคุณภาพ กับการพัฒนางานสาธารณสุข (ต่อ)
แนวคิดพื้นฐานของการวิจัยเชิงคุณภาพสามารถแจกแจงรายละเอียดได้คือ
1.Holistic perspective คือมองเป็นประเด็นที่สนใจ , Focus อย่างเชื่อมโยงเป็นระบบ โดยองค์ประกอบย่อย ๆ สามารถส่งผลถึงกันได้เสมอ จาก Focus ที่แคบเป็น focus ที่กว้างขึ้นในลักษณะของ Shade หรือ Reductionism
2.Context sensitivity คือบริบทต่างกัน ประเด็นปัญหาเดียวกัน อาจมีความหมายที่แตกต่างกัน งานวิจัยเชิงคุณภาพย่อมต้องเป็นของที่ใดที่หนึ่ง (ไม่เหมือนงานวิจัยเชิงปริมาณที่เน้นเรื่อง generalize) คุณลักษณะที่สำคัญในข้อนี้คือ embedded , Contextulize, situated
3. Dynamic approach คือ มองเน้นในประเด็นกระบวนการ , การเรียนรู้ และการเปลี่ยนแปลง โดยมีมิติของเวลาและประวัติศาสตร์เข้ามาเกี่ยวข้อง
4. Design flexibility คือการไม่แน่นอน คาดการณ์ไม่ได้ ไม่รู้ว่าจะเจออย่างที่คาดไว้หรือไม่ การเปลี่ยน design/คำถาม/ชื่อเรื่อง อาจเกิดขึ้น และเกิดขึ้นได้ (แต่ต้องมี regidity บ้าง)
5. Reflexivity คือ การทบทวน ตรวจสอบ รู้เท่าทัน เปิดเผย เนื่องจากความรู้สึกส่วนตัว (Bias) จะเอาออกจากการศึกษาได้หมดนั้น เป็นไปไม่ได้ (ดังนั้นในการวิจัยอาจต้องบอกพื้นฐานของผู้วิจัยด้วย)
อาจารย์ได้สรุปในส่วนของการทำงานวิจัยเชิงคุณภาพว่า การวิจัยเชิงคุณภาพเหมือนกับการร้อยลูกปัด (ร้อยเรียงเป็นเรื่องเล่าที่ก่อให้ภาษาที่สวยงาม) ส่วนการวิจัยเชิงปริมาณนั้นเปรียบเหมือนการจัดลูกปัดลงกล่อง (เอาข้อมูลลงตาราง)
จากการอบรมการวิจัยเชิงคุณภาพในครั้งนี้ ทำให้พอมีพื้นฐานในเรื่องความรู้เกี่ยวกับงานวิจัยเชิงคุณภาพ การเก็บข้อมูลเชิงลึก แต่ในส่วนของการ interpretative , Abstraction , Conceptualization ,Theory , concept , การสรุปเนื้อหา และการวิเคราะห์ คงต้องมีการศึกษาในโอกาสต่อไป
ความเห็น (7)
- รายละเอียดดีมากเลยค่ะ หมอก้อง
- ทำให้อยากเห็นผลการวิจัยค่ะ ว่า
- แล้วเราจะเห็นภาพอะไรดีดีที่เกิดขึ้น จากงานนี้บ้างหนอ
- แหม ก็ได้เจอหมอกัองตัวเป็นๆ ได้ที่ไหนละค่ะ
- ถ้าเจอ ... ก็แป๊บๆ แล้วเราก็ต้องแยกย้ายกันไป
- ก็คุยกันตรงนี้ละนะ ดีที่สุด ... ถือเป็นเวทีที่รู้เขารู้เรา คือ รู้ว่าหมอก้องกำลังทำอะไรอยู่บ้างไงคะ ดีมั๊ย
ขอบคุณทุกท่านครับ ชีวิตคนเรามีเรื่องที่อยากจะเล่าและอยากรู้มากมายเหลือเกิน ส่วนเรื่องที่ตั้งใจจะเขียนบันทึกขึ้นมานั้นมีอยู่ส่วนเสี้ยวเดียวครับ
แปลกดี อ. สุริยามาด้วยรึ... อ. เก่งเรื่องอีสานมากๆ เลย
อีกเวอร์ชั่นของการเปรียบเทียบงานวิจัย คืองานวิจัยเชิงคุณภาพ เป็นเหมือนกับการบันทึกภาพเคลื่อนไหวในระยะเวลาหนึ่งของชีวิตคน ขณะที่เชิงประมาณเป็นเหมือนกับการบันทึกภาพนิ่ง ณ จุดหนึ่งของกาลเวลา
ว่าแต่ทำวิจัยเรื่องการรับรู้รสชาติ และความหมายที่สังคมกำหนดแล้ว เด็กไทยไม่กินหวานจะเอาข้อมูลไปทำไรได้บ้าง บอกด้วย อยากรู้จริงๆ
น่าจะเอาไปทำมาตรการทางสังคม เพื่อจะได้คิดให้รอบคอบนะครับ ผมว่า