เราได้ประชุม  ปรึกษาหารือกัน  ในเรื่อง การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ  เป็นเวลา สี่จันทร์  ตอนเย็นทุกวันจันทร์

เราพูดคุยและเตรียมการ ให้เห็นเป็นรูปธรรม

ครูอ้อยมีหน้าที่ในการสร้างความตระหนัก ให้ ทุกคนในกลุ่ม ทราบว่า เราต้องยกระดับฯ กันทำไม  ทำอย่างไรในการยกระดับ เริ่มจากไหน  และทำอย่างไรต่อไป

ขณะนี้ มีทั้งครู  เริ่มทำ  เข้าใจ  ทำได้  กับไม่มีศรัทธา

ส่วนหนึ่งของแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในโรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัยฯ  นั่นคือ  โครงการคลังข้อสอบ ระยะแรกนี้  ต้องมารู้รายละเอียดของข้อสอบในโรงเรียน มีอะไรกันก่อน ที่นี่ ค่ะ

จากนั้นเราจะรวบรวมข้อสอบทั้งหมด  และลงมือปล่อยข้อสอบให้นักเรียนได้ทำ  นำข้อสอบนั้น มาหาความยากง่ายกัน  ตามกลุ่มเป้าหมายที่กำหนด  ตามระเบียบวิธีวิจัย

ครูอ้อยจะถทอโอกาส ที่เรากำลังจะสอบนี้ เป็นการหาค่าความยากง่ายไปด้วย

เห็นไหมคะ  นี่ก็เป็นการยกระดับ ฯ  ได้เหมือนกัน วิธีหนึ่ง

ครูอ้อย กำลัง รวบรวม แนวความคิด รวมทั้งกระบวนการ  มาให้นักเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลายๆรูปแบบ

ที่เรียกว่า ทั้งระบบของการจัดการ  ไม่ใช่ยึดตัวผู้เรียนอย่างเดียว

ครูอ้อย ยังรวมไปถึง  นวัตกรรม การจัดการเรียนรู้  รวใม้งการพัฒนา ครูผู้สอน ตามรูปแบบต่างๆ  ซึ่งทั้งหมดที่ ครูอ้อยกล่าวมา เป็นตัวแปร ที่ทำให้ ผลสัมฤทธิ์ ผกผันไปทั้งสิ้น

วันนี้  วันจันทร์ที่ 5 กันยายน  2554  จะมีรูปเล่มรายงานการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษทั้งระบบ  ซึ่งประกอบด้วย 

1.โครงการ
2.แผนการจัดการเรียนรู้
3.เครื่องมือ
4.แบบสอบถามความพึงพอใจ

ครูอ้อยคิดอะไรก็ทำไปอย่างนั้น  ทำเท่าที่ทำได้  ที่ตั้งใจไว้  หวังว่า ผลสัมฤทธิ์จะเป็น รูปธรรมขึ้นมาบ้าง

ตอนนี้  แผนยกระดับ ของเขตพื้นที่การศึกษา เน้นที่แบบทดสอบ Multiple Choice ได้ไปออกข้อสอบ  ชั้น  ป1-6 เมื่อวันที่  13-15 กันยายนที่ โรงเรียนพญาไท มาแล้ว