ตัวอย่างการออกแบบสื่อการสอนตาม ADDIE Model เรื่อง รู้จักต้นไม้ นักเรียนชั้นอนุบาล 1

การพัฒนาบทเรียนตามแนวทางการออกแบบรูปแบบการสอนรูปแบบ ADDIE

รูปที่ 1 ขั้นตอนการพัฒนาแบบ ADDIE

1. ขั้นการวิเคราะห์ Amalysis

1.1 การกำหนดหัวเรื่องและวัตถุประสงค์ทั่วไป

• ต้นไม้เป็นสิ่งมีชีวิตเช่นเดียวกับเรา เมื่อเราสังเกตตัวเราจะพบว่า เรามีศีรษะ ลำตัว แขน มือ ขา และเท้า เมื่อเราสังเกตต้นไม้จะพบว่า ต้นไม้มีส่วนต่างๆ ไม่เหมือนกับเรา แต่ต้นไม้มีราก ลำต้น ใบ ดอก และผล

1.2 การวิเคราะห์ผู้เรียน

• เนื่องจากตัวโรงเรียนอยู่ในพื้นที่ชนบท ชุมชนที่นักเรียนอาศัยอยู่มีลักษณะเป็นครอบครัวขนาดใหญ่ ซึ่งคนในชุมชนมีความเกี่ยวพันธ์กันทางสายเลือด ซึ่งจะทำให้นักเรียนมีความเข้าใจในบทเรียนได้ง่ายขึ้น

1.3 การวิเคราะห์วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

• เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับชื่อของต้นไม้ที่อยู่รอบๆ ตัว รู้จักลักษณะของต้นไม้ว่าประกอบไปด้วย ลำต้น ใบ ดอก ผล และราก ซึ่งแต่ละส่วนมีรูปร่างลักษณะแตกต่างกันไปตามชนิดของต้นไม้นั้นๆ

1.4 การวิเคราะห์เนื้อหา

• ในเนื้อหาบทเรียนที่จะสอนเป็นเรื่องส่วนต่างๆของต้นไม้ ในแต่ละคาบเรียนสอนไปตามเนื้อหาหนังเรียน และมีกิจกรรมเกมให้เด็กๆทำ เพื่อให้เข้าใจในเนื้อหาง่ายขึ้น
• ในการสอนก็จะวางแผนในการสอนโดยจะเริ่มจากตัวเนื้อหาที่เป็นพื้นฐานที่สุดก่อนแล้วค่อยเจาะลึกในเนื้อหา ต้องให้เด็กเข้าใจบทเรียนตามลำดับความยากง่ายไป

2. ขั้นตอนการออกแบบ Design

2.1 การศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์

• ในเนื้อหาที่จะสอน จะเริ่มจากให้เด็กดูรูปภาพเพื่อให้ึกการสังเกต สามารถเปรียบเทียบ จำแนกความเหมือนและความแตกต่างจากการสังเกตและสามารถแลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้

2.2 การออกแบบการเรียนการสอน

• วางแผนการสอน เริ่มตั้งแต่ตัวเนื้อหาที่เป็นพื้นฐานไปจนครบบท
• ในการสอนทุกคาบ ทุกเนื้อหาต้องมีรูปภาพประกอบเพื่อให้เด็กเข้าใจได้ง่ายมากขึ้น

3. ขั้นการพัฒนา Development

3.1) การเตรียมการ

เตรียมเรื่องที่จะสอน

• ออกแบบบทเรียน

3.2) สร้างบทเรียน

• เตรียมข้อความ ภาพ ที่ไช้ประกอบการสอน

3.3) สร้างเอกสารประกอบการเรียน

• ภาพส่วนประกอบของต้นไม้
• ใบงาน

4. การนำไปใช้ Impelment

4.1 การปฏิบัติภาคสนาม

• จากการวางแผน และรูปแบบการสอนต้องทำให้ผู้เรียนเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ให้ได้

4.2 การเผยแผ่ระบบ

• หากรูปแบบการสอนนี้ทำให้ผู้เรียนเข้าใจในบทเรียนได้มาก ระบบนี้ก็จะสามารถใช้ในสถานศึกษาได้ยาวนานและอาจจะถูกพัฒนารูปแบบให้ดีขึ้นไปกว่านี้ก็ได้

5. การประเมิน Evaluation

• มีใบงานให้ผู้เรียนทำหลังการเรียนการ เพื่อวัดความเข้าใจในการเรียนรู้

สมุดเล่มนี้สร้างขึ้นเพื่อประกอบการศึกษาวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการพัฒนาการเรียนการสอน