Occupationnal Base Practice (OBP)
จากรายงานเคส ผู้รับบริการแรกเริ่มรับมา มีอาการ งง สับสน พูดไปเรื่อยๆ ไม่มีสมาธิ เมื่อทำการสแกนสมองพบว่า Mild defuse brain atrophy จากการทดสอบโดยการให้ล้างแก้วพบว่า มีอาการสับสน มีปัญหาเกี่ยวกับการทำงานเป็นลำดับขั้นตอนที่ยังไม่ดี และทำงานไม่เรียบร้อย ผู้รับบริการไม่มีปัญหาทางด้านร่างกาย
การรักษา
- โดยส่วนใหญ่ตามเล่มรายงานจะเน้นเป็นการทำกิจกรรมเกี่ยวกับการใช้ชีวิตประจำวัน หรือกิจกรรมอื่นๆ ที่มีลำดับขั้นตอน เช่น การแปรงฟัน การล้างแก้ว กวาดขยะ กิจกรรมอื่นก็จะมีการเล่นเกมคอนโดไม้
ออกแบบกิจกรรมเพื่อพัฒนาเกี่ยวกับการเข้าใจลำดับขั้นตอน
ตามหลัก OBP เราอาจมีการประยุกต์กิจกรรมเป็นอย่างอื่นแทน เช่น
-
การให้ผู้รับบริการเช็ดกระจก โดยให้ทบทวนลำดับขั้นตอนก่อนการทำงาน แล้วจึงให้เริ่มทำกิจกรรม ซึ่งหากระหว่างทวนขั้นตอนแล้วผู้รับบริการไม่สามารถบอกได้ หรือสับสน อาจมีการช่วยเหลือได้ อาจมีการแนะให้แทนการบอกตรงๆเพื่อให้ผู้รับบริการได้ลองเรียงลำดับด้วยต้นเอง และหากระหว่างทำกิจกรรมผู้รับบริการมีอาการเหนื่อย เมื่อย ก็ให้หยุดพักได้แล้วเมื่อหายเหนื่อยจึงกลับมาทำกิจกรรมต่อ
-
การอาบน้ำ ให้ผู้รับบริการ อธิบายขั้นตอนการอาบน้ำ ว่าเริ่มจากอะไร แล้วต้องทำอะไรต่อไปเมื่อทำขั้นตอนนั้นๆเสร็จเรียบร้อยแล้ว
-
กินข้าว ให้ผู้รับบริการเริ่มจากการเตรียมจานช้อนไปรับข้าว มานั่งกินข้าว หากการปฏิบัติเป็นไปอย่างลำบากก็อาจจะเป็นการให้ผู้รับบริการ อธิบายขั้นตอนการทำกิจกรรมนั้น แทนการปฏิบัติจริง ซึ่งถ้าหากได้ปฏิบัติ ก็สามารถวัดการรับรู้รส กลิ่นของอาหารได้ด้วย
-
การล้างจาน เพื่อให้ฝึกการใช้มือ การวางแผน การรับแรงของข้อต่อ และการคิดอย่างเป็นลำดับขั้นตอน
- ปลูกต้นไม้
- การซักเสื้อผ้ารวมไปถึงการฝึกการเเต่งตัว
- การเปลี่ยนผ้าปูที่นอน
-
การรีดเสื้อผ้า *การทำขั้นตอนนี้ควรใช้ความระมัดระวังเป็นพิเศษเพื่อป้องกันอุบัติเหตุที่จะเกิดเเก่ผู้รับบริการ
- ทำอาหาร
**แรกเริ่มก่อนทำกิจกรรม อาจมีการบอกเป็นขั้นตอนแล้วให้ผู้รับบริการทำตามขั้นตอนนั้น เพื่อเรียนกรู้และเพื่อฝึกจดจำการเรียงลำดับขั้นตอนที่ถูกต้อง
ออกแบบกิจกรรมเพื่อพัฒนาเกี่ยวกับการฝึกสมาธิ
- ให้ผู้รับบริการวาดรูปเรขาคณิต และระบายสีรูป เพื่อสังเกตการจดจ่อในการทำกิจกรรม
- ฝึกการโยนลูกบอลลงตะกร้า
- การเติมน้ำใส่ขวด
- การใช้ไม้หนีบผ้าตากผ้า