โรงเรียนเล็กในโรงเรียนใหญ่ : โรงเรียนวัดเขาสุวรรณประดิษฐ์
แรงจูงใจ : โรงเรียนมีพื้นที่กว้างขวาง อาคาร อยู่กระจัดกระจายในบริเวณมีนักเรียน 756 คน ยุ่งยากในการจัดกิจกรรมแก่ผู้เรียนได้ทั่วถึง การประสานงานกับบุคลากรภายในสถานศึกษา การบริหารจัดการตามภารกิจ ต้องใช้เวลาประกอบกับผู้เรียนมีวัยแตกต่างกัน ควรได้รับการพัฒนาที่แตกต่างกัน
วิธีการ :
1. สร้างความเข้าใจกับครู และกรรมการสถานศึกษา
2. จัดการบริหารออกเป็น 3 ระดับ คือ ระดับปฐมวัย ระดับช่วงชั้นที่ 1 และระดับช่วงชั้นที่ 2
3. กำหนดบทบาทมอบหมายหน้าที่ให้มีบทบาทเป็นครูใหญ่แต่ละระดับ โดยแต่ละระดับขึ้นตรงต่อครูใหญ่ ช่วงชั้นนั้น ๆ เป็นคณะกรรมการบริหารช่วงชั้น ทั้งสาระการเรียนรู้และการนิเทศซึ่งกันและกัน
4. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็น 3 จุด วันจันทร์ – วันพฤหัสบดี ส่วนวันศุกร์ทุกช่วงชั้นจัดกิจกรรมร่วมกัน
ผลสำเร็จ : การมีส่วนร่วมอย่างทั่วถึงทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษามีความคล่องตัวและลดขั้นตอนการปฏิบัติงานเพิ่มประสิทธิภาพในการนิเทศและติดตามผลงานผู้เรียนได้ร่วมกิจกรรมทั่วถึงเหมาะกับวุฒิภาวะผู้เรียนแต่ละระดับ เช่น กิจกรรมหน้าเสาธง เดิมผู้เรียนได้มีโอกาสชักธง 2 คน เป็น 6 คน/วัน มีสภานักเรียน 3 สภาย่อยผู้เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจสูง
เงื่อนไขความสำเร็จ : ขนาดของโรงเรียนปริมาณพื้นที่ที่เอื้ออำนวย การสร้างความเข้าใจ และนำสู่การปฏิบัติ การมอบอำนาจกำหนดบทบาทหน้าที่ที่ชัดเจน
ไม่มีความเห็น