กิจกรรมสำรวจแหล่งน้ำ water gang



การจัดการเรียนการสอนที่ดีควรเป็นการจัดการเรียนการสอนที่ สร้างแรงบันดาลใจ ฝึกการคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์เป็น ภายใต้คุณธรรม จริยธรรม ให้มีการเรียนรู้ที่เกิดการฝึกปฏิบัติจริง

โดยอาจจะอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เข้ามาร่วมด้วย ทำให้เกิดการศึกษา พัฒนา เกิดความรู้ใหม่ ที่ไม่ใช่เขียนไว้ในตำรา ซึ่ง

มีคนค้นพบนานแล้ว นักเรียนมาท่องจำ ก็เป็นการกินแบบต่อของเขา หากเกิดการสร้างนวัตกรรมใหม่ โดยไม่ใช่การคิดใหม่หมด แต่เกิด

จากการสร้างสรรค์ ดัดแปลง ประยุกต์ หรือ พัฒนา ก็เป็นการสร้างองค์ความรู้ใหม่ รู้จริง เป็นเรื่องสนุก มากกว่าการเรียนเพื่อการจดจำ

ตัวอย่างกิจกรรมหนึ่งซึ่งเป็นกิจกรรมที่อาศัยหลักการที่กล่าวข้างต้น คือกิจกรรมทำแผนที่น้ำ จากการสำรวจจริง

นักเรียนได้สำรวจ สังเกต แหล่งน้ำในชุมชน เกิดทักษะ การสังเกต การสำรวจ ด้วยตนเอง




ทักษะการสอบถามข้อมูลแหล่งน้ำอื่น ๆ เพิ่มเติม จากชาวบ้านในชุมชน ทักษะการบันทึกข้อมูล


การนำข้อมูลจากการสำรวจ มาสร้างแผนที่น้ำ เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เกิดองค์ความรู้ใหม่

บูรณาการการเรียนรู้หลายทักษะ



แผนที่น้ำ



คำสำคัญ (Tags): #แผนที่น้ำ
หมายเลขบันทึก: 589328เขียนเมื่อ 25 เมษายน 2015 05:19 น. ()แก้ไขเมื่อ 22 มกราคม 2018 14:46 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2021 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี