ชื่อการศึกษา รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ผู้ศึกษา นางเบญจา จิตรสายธาร
ปีที่ศึกษา 2556
รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 3 "เทศบาลอนุสรณ์" สังกัดเทศบาลเมืองสุรินทร์ มีวัตถุประสงค เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1/E2= 80/80 เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการเขียนเรียงความเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้แบบฝึกทักษะก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนเทศบาล 3 "เทศบาลอนุสรณ์" สังกัดเทศบาลเมืองสุรินทร์ ปีการศึกษา 2556 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใชในการศึกษาได้แก่ แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความเชิงสร้างสรรค์สำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 เล่ม ประกอบด้วยแบบฝึกทักษะและคู่มือการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 18 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ ใชเวลาในการดำเนินการ 20 ชั่วโมง คือ ทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน 2 ชั่วโมง ทดลองสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้จำนวน18 ชั่วโมง แบบทดสอบความสามารถการเขียนเรียงความเชิงสร้างสรรค์เปน แบบทดสอบอัตนัย จํานวน 1 ฉบับ เปนแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความเชิงสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าเฉลี่ย () ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติวิเคราะห์ t - test แบบ Dependent ผลการศึกษา มีดังนี้
1. แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 3 "เทศบาลอนุสรณ์" สังกัดเทศบาลเมืองสุรินทร์ มีค่าประสิทธิภาพ E1 / E2 = 82.00/81.62 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80
2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความสามารถการเขียนเรียงความเชิงสร้างสรรค์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ไม่มีความเห็น