ชื่อการศึกษา
</span>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
ผลการพัฒนาการเรียนรู้และความพึงพอใจที่มีต่อเอกสาร
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: 36pt;">
ประกอบการสอนและสื่อวีดีทัศน์การแสดงพื้นเมือง
“รำโนราบท
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: 36pt;">
สอนรำ” ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสุวรรณ
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: 36pt;">
ไพบูลย์
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -36pt;">
ผู้รายงานนพเก้าศิลปเจริญ
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 108pt; text-indent: -108pt;">
หน่วยงานโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 108pt;">
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปัตตานี เขต 15
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
ปีที่ศึกษา2556
</p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
บทคัดย่อ
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify; text-indent: 36pt; -ms-text-justify: inter-cluster;">
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการสอนและสื่อวีดีทัศน์การแสดงพื้นเมือง
“รำโนราบทสอนรำ” ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 โรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการสอนและสื่อวีดีทัศน์การแสดงพื้นเมือง
“รำโนราบทสอนรำ”
3) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 ก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการสอนและสื่อวีดีทัศน์การแสดงพื้นเมือง
“รำโนราบทสอนรำ”
4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1
ที่มีต่อเอกสารประกอบการสอนและสื่อวีดีทัศน์การแสดงพื้นเมือง “รำโนราบทสอนรำ”
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt; -ms-text-justify: inter-cluster;">
กลุ่มตัวอย่าง
เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 ของโรงเรียนสุวรรณไพบูลย์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปัตตานี เขต
15 จำนวน 22
คน ได้มาด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) แบบแผนการศึกษาเป็นแบบ One Group Pretest – Posttest Design นักเรียนในกลุ่มทดลอง สอนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนและสื่อวีดีทัศน์การแสดงพื้นเมือง
“รำโนราบทสอนรำ” ที่ผ่านการหาประสิทธิภาพ
80/80 ตามเกณฑ์มาตรฐาน
แผนการจัดการเรียน
แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการสอนการแสดงพื้นเมือง
“รำโนราบทสอนรำ” ที่มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ
.94 แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อเอกสารประกอบการสอนและสื่อวีดีทัศน์การแสดงพื้นเมือง“รำโนราบทสอนรำ”
ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ
.96
สถิติที่ใช้สนการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (
t-test)
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; -ms-text-justify: inter-cluster; tab-stops: 54.0pt;">
ผลการศึกษาพบว่า
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; -ms-text-justify: inter-cluster; tab-stops: 54.0pt;">
1. เอกสารประกอบการสอนและสื่อวีดีทัศน์การแสดงพื้นเมือง
“รำโนราบทสอนรำ”
มีประสิทธิภาพ 82.74 /
85.33
ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้
80/80
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; -ms-text-justify: inter-cluster; tab-stops: 54.0pt;">
2. ค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I.)
ของเอกสารประกอบการสอนและสื่อวีดีทัศน์การแสดงพื้นเมือง “รำโนราบทสอนรำ”
เท่ากับ
0.5409
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; -ms-text-justify: inter-cluster; tab-stops: 54.0pt;">
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 โรงเรียนสุวรรณไพบูลย์
หลังการใช้เอกสารสารประกอบการสอนและสื่อวีดีทัศน์การแสดงพื้นเมือง “รำโนราบทสอนรำ”
มีผลการเรียนรู้สูงกว่าก่อนใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ
.01
</p>
<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: dotted 14.0cm;">
4.นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสุวรรณไพบูลย์ มีความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบการสอนและสื่อวีดีทัศน์การแสดงพื้นเมือง
“รำโนราบทสอนรำ” อยู่ในระดับ มากที่สุด
</p>
