ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยี (ต่อ)

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยี (ต่อ)

ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา

    การออกแบบ(Desing) การนำเอาความรู้ที่มีอยู่มาวางแผน จัดเป็นกระบวนการในการจัดการเรียนการสอนแต่ละครั้ง โดยการออกแบบสื่อการเรียนการสอนแบบต่างๆ เช่น การสร้าง ผลิตสื่อการสอนทางเทคโนโลยี การประยุกต์การนำเสนองานที่แปลกใหม่มีความน่าสนใจ เพื่อให้นักเรียนได้รับประโยชน์สูงสุดในการเรียน การออกแบบมีองค์ประกอบดังนี้

• การออกแบบระบบการสอน(Instructional systems Desing)
• ออกแบบสาร(Message Desing)
• กลยุทธ์การสอน(Instructional Strategies)
• ลักษณะผู้เรียน(Learner Characteristics)

    การพัฒนา(Development) คือ การเปลี่ยนแปลงและแก้ไขการออกแบบ เพื่อให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

    การใช้(Unilization) คือ การนำกระบวนการผลิตและออกแบบ การพัฒนาสื่อในรูปแบบต่างๆที่ได้สร้างขึ้นมา มาใช้ในการเรียนการสอนจริง โดยสื่อที่นำมาใช้ต้องผ่านการตรวจสอบ วิเคราะห์ ประเมินมาแล้วเป็นอย่างดี

      ประเภทของการใช้(Unillization) 

• การใช้สื่อ
• การแพร่กระจายนวัตกรรม
• วิธีการนำไปใช้ และการจัดการ
• นโยบาย หลักการ และกฎระเบียบข้อบังคับ

    การจัดการ(Management) คือ การวางแผน การควบคุม การจัดการสื่อทางเทคโนโลยีการศึกษา ให้เป็นแผน รวมทั้งให้คำแนะนำแก่ผู้เรียนได้

     ประเภทของการจัดการ

• การจัดการโครงการ
• การจัดการแหล่งทรัพยากร
• การจัดการระบบส่งถ่าย
• การจัดการสารสนเทศ

    การประเมิน(Evaluation) เป็นขั้นตอนสุดท้ายในการทำงานทุกประเภท เมื่อมีการสร้างงานเกิดขึ้นเราต้องมีการประเมินหาผลสรุปจากงานที่เราสร้างขึ้น และเอาผลที่ได้มาปรับปรุงแก้ไขในการทำงานครั้งต่อไป

     องค์ประกอบในการประเมิน

• การวิเคราะห์ปัญหา
• เกณฑ์การประเมิน
• การประเมินความก้าวหน้า
• การประเมินผลสรุป

องค์ประกอบของเทคโนโลยีทางการศึกษา

1. บุคลากร
2. การเรียนรู้
3. การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
4. การจัดการ

เทคโนโลยีทางการศึกษากับการจัดการศึกษา

   เทคโนโลยีทางการศึกษาส่งผลโดยตรงกับการจัดการศึกษา ทำให้ระบบการจัดการศึกษาเกียวกับเรื่องการเรียนการสอนมีความสำคัญมากยิ่งขึ้น สามารถที่จะเรียนรู้และสืบค้นข้อมูลทางการศึกษาได้ง่ายยิ่งขึ้น

ประโยชน์เทคโนโลยีทางการศึกษากับการจัดการศึกษา

1. สามารถทำให้การเรียนการสอนการจัดการศึกษามีความหมายมากขึ้น
2. สามารถสนองเรื่องความแตกต่างแต่ละบุคคลได้
3. สามารถทำให้การจัดการศึกษาตั้งอยู่บนรากฐานของวิธีการทางวิทยาศาสตร์
4. ช่วยให้การศึกษามีพลังมากขึ้น
5. สามารถทำให้การเรียนรู้อยู่แค่เอื้อม
6. ทำให้เกิดความเสมอภาคทางการศึกษา

นวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา

    นวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา หมายถึง การนำเอาความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี และเทคนิคต่างๆมาใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อมุ่งหวังให้การเรียนการสอนเกิดประสิทธิผลสูงสุดต่อผู้เรียน

ความสัมพันธ์ระหว่างนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

    นวัตกรรม คือจุดเร่มต้นของเทคโนโลยี โดยให้ความสำคัญในเรื่องของวิธีการ 

เป้าหมายของนวัตกรรมเทคโนโลยีการศึกษา

1. การขยายพิสัยของทรัพยากรของการเรียนรู้ คือต้องให้ผู้เรียนมีโอกาสเรียนจากแหล่งความรู้ที่กว้างขวางออกไปอีก
2. การเน้นการเรียนรู้แบบเอกัตบุคคล คือ การคิด หาวิธีนำเอาระบบการเรียนแบบตัวต่อตัวมาใช้ เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง
3. การใช้วิธีวิเคราะห์ระบบในการศึกษา เป็นวิธีการที่เป็นวิทยาศาสตร์ที่เชื่อถือได้ว่าจะสามารถแก้ปัญหา
4. พัฒนาเครื่องมือ-วัสดุอุปกรณ์ทางการศึกษา วัสดุและเครื่องมือต่างๆ ที่ใช้ในการศึกษาจะต้องมีการพัฒนา ให้มีศักยภาพ ในการทำงานให้สูงยิ่งขึ้นไปอีก

นวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษากับการเปลี่ยนแปลงในอนาคต

    ด้วยพัฒนาการของเทคโนโลยีทางการศึกษาสมัยใหม่ที่ไม่หยุดยั้ง ทำให้วงการศึกษาต้องเปลี่ยนรูปแบบของการดำเนินงาน ดังนั้นทำให้วงการศึกษาเปลี่ยนไปในหลายๆด้าน เช่น

• การใช้คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์หลักในการสอน
• การใช้ไอซีทีเพื่อบูรณาการการเรียนการสอน
• การเรียนกับธรรมชาติ สภาพแวดล้อม การเรียนรู้เชิงเสมือน

แนวคิดพื้นฐานของนวัตกรรมทางการศึกษา มี 4 ประการ คือ

1. ความแตกต่างระหว่างบุคคล 
2. ความพร้อม
3. การใช่เวลาเพื่อการศึกษา
4. ประสิทธิภาพในการเรียน

ประโยชน์ของนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา

1. ช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้เร็วขึ้น
2. ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจบทเรียนเป็นรูปธรรม
3. ช่วยให้บทเรียนน่าสนใจ
4. ช่วยลดเวลาในการสอน