ครูเคาะ..เคาะๆไป..แล้วเด็กนักเรียนจะฟังออกไหมนะ....ป๊อก ป๊อก

                     

ครูเคาะ 
ครูเคาะ...เข้าห้องเรียน 
เริ่มสอนอ่านเขียนนักเรียนที่รัก 

ครูเคาะ บอกเสียงดังฟังชัด
นักเรียนที่รักจงฟังครู
"เอาล่ะ ครูจะเคาะเพลง เพลงหนึ่ง นักเรียนฟังให้ซึ้งแล้วจึงทายให้ได้" 

โดยไม่รอช้า.. ครูเคาะเริ่มเคาะจังหวะเร็วไว...
ป๊อก ป๊อก... ป๊อก ป๊อก ป๊อก ป๊อก ป๊อก...
ครูเคาะไป...เคาะจังหวะ.... จนจบเพลง

ครั้นพอเคาะจบ..
ปรากฏว่า ไม่มีนักเรียนทายถูก 
ครูเคาะเหนื่อยใจลูกศิษย์
เพลงนี่มันเพลงยอดฮิต
เพลงนี้ร้องติดปากกันทุกคน

ครูเคาะร้องเพลงช้าง ช้าง น้องเคยเห็นช้างรึเปล่า... ตอนเคาะ 
เพลงเพราะและแสนง่ายทำไมๆๆ เด็กๆตอบไม่ได้ ครูเคาะไม่เข้าใจจริงๆ...

"""ครูคะครูมีเพลงดังในใจระหว่างเคาะ
พวกหนูได้ยินแต่ ป๊อกแล้วหยุด แล้วป๊อกๆๆแล้วหยุด... 
ใจพวกหนูก็อยากจะทายให้ถูก แต่นี่มันสุดๆแล้วจริงๆๆ"""

ครูเคาะฟังแล้วหยุดคิด...
การสื่อสารของเราผิดไปตรงไหน
หรือเพราะเรารู้ เราเข้าใจ
จึงลืมมองเรื่องพื้นฐานสำหรับผู้ไม่รู้ไปทันควัน

เอาล่ะนักเรียนที่รัก...
ขอบใจที่ทักครูเคาะให้ฉุกคิดกัน
ครูจะกลับไปทบทวนกระบวนการใหม่เพราะการสื่อสารมันแสนสำคัญ
แล้วเรามาเรียนใหม่กันนะนักเรียน...

By ครูปุ้มไบโอ

**ลองทำกันเล่นๆดูนะคะ เราลองเคาะเพลงที่เรารู้จักกันทั่วไป
เช่น เพลง Happy birthday to you เพลงช้าง เพลงมดแดง แล้วให้อีกคนทายดู
เรามักจะแปลกใจว่าทำไมคนฟังทายไม่ถูก...

คุณครูเคาะ ถูกครอบด้วยความรู้ที่มีอยู่ จึงไม่เข้าใจว่า "สอนแล้วทำไมเด็กไม่เข้าใจ"
ในขณะที่คุณครูเคาะมีภาพรวมทั้งหมดในหัวแล้ว แต่นักเรียนยังไม่มี
ครูเคาะจึงต้องพิจารณาการวางลำดับเรื่องราวในการสอนให้ดีด้วยคะ
ควรเริ่มจากง่ายไปยาก รูปธรรมไปนามธรรมคะ

[noktalay]

เห็นด้วยค่ะเริ่มจากง่าย ไปสู่ยาก เป็นการก้าวขึ้นบันไดการเรียนรู้ที่มั่นคงค่ะ

[พ.แจ่มจำรัส]

เคยเห็นแต่เจ้านาย เคาะโต๊ะ เวลา เน้น ย้ำ ครับ ...

สะดุ้ง และจำได้ดีทีเดียวล่ะ ครับ

[์NI CK III]

ความรู้ใหม่ทำให้เด้กสนใจได้ดี

ทำให้เด็กเกิดการพัฒนาทางความคิด

ขอบคุณมากครับ ต่อความรู้ไหม่นี้