แม่คือโพธิ์ทองของลูก 1 ชาตรี สำราญ

คำอธิบายรายวิชา

เรื่อง   แม่คือโพธิ์ทองของลูก   ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่  4-6

ภาคเรียนที่  1           จำนวน          ชั่วโมง              บูรณาการ

 

                เพื่อให้รู้และซาบซึ้งในพระคุณของ   “แม่”    สามารถบอก หลักธรรมสำคัญของศาสนาที่ตนนับถือเกี่ยวกับเรื่องของ “แม่” ชื่นชมการทำความดีของ “แม่”  พร้อมบอกแนวปฏิบัติของตนต่อ“แม่” เพื่อเป็นหลักในการดำเนินชีวิตและสามารถนำมาปฏิบัติตามหลักศีลธรรม  จริยธรรม  ค่านิยมที่ดีงามตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ

                สามารถเรียนเรื่อง “แม่” ในรูปแบบจินตนาการหรือเรื่องที่สัมพันธ์กับชีวิตจริง

                สามารถอ่านในใจ   อ่านออกเสียงบทร้อยกรองและบทร้อยแก้ว เรื่อง  “แม่”  ที่เขียนไว้ได้คล่องและรวดเร็วถูกต้องตามลักษณะคำประพันธ์และอักขรวิธี

                สามารถจับประเด็นสำคัญและรายละเอียด แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น  สรุปความเกี่ยวกับเรื่องราวของ “แม่”  สามารถใช้คำ  กลุ่มคำตามชนิดและหน้าที่มาเรียบเรียงเป็นประโยค  ใช้ประโยคสื่อสารเกี่ยวกับพระคุณของแม่ได้ชัดเจน

 

                สามารถสำรวจ  สืบค้นข้อมูล  อภิปรายและอธิบายเกี่ยวกับสารอาหารและความจำเป็นที่ร่างกายของแม่ต้องการสารอาหารที่ได้สัดส่วนเหมาะสมกับวัย   สามารถนำความรู้เกี่ยวกับสารอาหารที่เหมาะสมกับวัย  มาเลือกจัดทำรายการอาหาร หรือเครื่องดื่ม และปรุงเป็นผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพ  เพื่อไว้ให้แม่รับประทาน

                สามารถใช้ภาษาต่างประเทศที่เกี่ยวกับสถานการณ์เรื่อง “แม่”  ด้วยวิธีการที่ตนสนใจ  มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำงาน

                มีความตั้งใจ เอาใจใส่และทำงานที่รับมอบหมายจนสำเร็จ  พอใจและยอมรับการทำงาน  ทำงานอย่างมีความสุข  มีกิจนิสัยในการทำงานด้วยความประณีต  รอบคอบ  ปลอดภัยและสะอาด

 

 

     แนวคิดสอน

 

1. นำสถานการณ์ “วันแม่” มาเป็นตัวเดินเรื่องให้นักเรียนหาทางเรียนรู้วิธีการเรียนรู้
2. บทเรียนนี้มุ่งให้นักเรียน “ทำ” นำผลมาแสดงให้ดูได้ บอกเล่าวิธีการได้มาซึ่งผลผลิตนั้นได้ชัดเจน ถูกต้องตามลำดับขั้นตอนที่ตนหรือกลุ่มร่วมกระทำ
3. บทเรียนเรื่องนี้เน้นการสอน วิธีเรียนแบบสืบค้นข้อมูล

 

 

วิเคราะห์มาตรฐานช่วงชั้นที่  2

มาตรฐานช่วงชั้นที่  2	ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี
มาตรฐาน ส.1.1 ข้อ  2 -          รู้และบอกหลักธรรมสำคัญของศาสนาที่ตนนับถือ มาตรฐาน ส.1.2  ข้อ  1 -          ชื่นชมการทำความดีของบุคคลในสังคม พร้อมบอกแนวปฏิบัติของตนเพื่อเป็นหลักในการดำเนินชีวิต มาตรฐาน ส.1.3  ข้อ  1 -          รู้และปฏิบัติตนตามหลักศีลธรรม จริยธรรมค่านิยมที่ดีงามหลักธรรม ตามศาสนาที่ตนนับถือ	1. รู้และบอกถึงหลักธรรมสำคัญของศาสนาที่ตนนับถือ   1. ชื่นชมการทำความดีของบุคคลในสังคม 2.  บอกแนวปฏิบัติของตนเพื่อเป็นหลักในการดำเนินชีวิต   1.  รู้หลักศีลธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงามของศาสนาที่ตนนับถือ 2.  ปฏิบัติตามหลักธรรมตามศาสนาที่ตนนับถือ

มาตรฐานช่วงชั้นที่  2	ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี
มาตรฐาน ศ.1.1 ข้อ  4 -          แสดงออกถึงความรู้สึกในการรับรู้ความงามด้วยวิธีการตามความสนใจ มาตรฐาน ต.1.1  ข้อ  2 -          อ่านออกเสียงคำ ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง       มาตรฐาน ต.4.1  ข้อ  1 -          ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในสถานศึกษา ด้วยวิธีการและรูปแบบง่าย ๆ	1. แสดงออกถึงความรู้สึกในการรับรู้ความงามด้วยวิธีการตามความสนใจ   1. อ่านออกเสียงคำได้ถูกต้อง ตามหลักการออกเสียง 2.  อ่านออกเสียงประโยคได้ถูกต้อง 3. อ่านออกเสียงข้อความง่าย ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง   1.  ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในสถานศึกษาด้วยวิธีการและรูปแบบง่าย ๆ ได้

มาตรฐานช่วงชั้นที่  2	ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี
มาตรฐาน พ.4.1 ข้อ  3 -          สามารถเลือกบริโภคอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ ข้อมูลข่าวสารและบริการสุขภาพ มาตรฐาน ค.6.5   ข้อ  1 -          มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำงาน   มาตรฐาน  ง. 1.2   ข้อ  5 -          มีความตั้งใจ เอาใจใส่และทำงานจนสำเร็จ พอใจและยอมรับการทำงาน ทำงานอย่างมีความสุข มีกิจนิสัยในการทำงานด้วยความประณีต รอบคอบ ปลอดภัยและสะอาด	1. สามารถเลือกบริโภคอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ 2.  สามารถเลือกบริโภคข้อมูลข่าวสารและบริการสุขภาพ   1. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำงาน     1.  มีความตั้งใจ เอาใจใส่และทำงานจนสำเร็จ 2.  พอใจและยอมรับการทำงาน 3.  ทำงานอย่างมีความสุข 4.  มีกิจนิสัยในการทำงานด้วยความประณีต รอบคอบ ปลอดภัยและสะอาด

มาตรฐานช่วงชั้นที่  2	ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี
มาตรฐาน ท.1.1 ข้อ  3 -          สามารถอ่านในใจและอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้คล่องและรวดเร็ว ถูกต้องตามลักษณะคำประพันธ์และอักขรวิธี     มาตรฐาน ท.2.1  ข้อ  1 -          สามารถเขียนเรื่องราวจากจินตนาการหรือเรื่องราวที่สัมพันธ์กับชีวิตจริง มาตรฐาน ท.3.1  ข้อ  1 -          สามารถจับประเด็นสำคัญและรายละเอียดแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น สรุปความ	1. สามารถอ่านในใจบทร้อยแก้วได้คล่อง  รวดเร็ว ถูกต้องตามลักษณะเรื่องที่ประพันธ์และอักขรวิธี 2. สามารถอ่านบทร้อยกรองได้คล่อง  รวดเร็ว  ถูกต้องตามลักษณะคำประพันธ์และอักขรวิธี   1. สามารถเขียนเรื่องราวจากจินตนาการ 2.  สามารถเขียนเรื่องราวที่สัมพันธ์กับชีวิตจริง   1.  สามารถจับประเด็นสำคัญและรายละเอียดของเรื่องที่อ่าน 2.  สามารถแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน 3.  สามารถสรุปความจากเรื่องที่อ่าน
มาตรฐานช่วงชั้นที่  2	ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี
มาตรฐาน ท.4.1 ข้อ  2 -          สามารถใช้คำ กลุ่มคำตามชนิดและหน้าที่มาเรียบเรียงเป็นประโยค  ใช้ประโยคสื่อสารได้ชัดเจน มาตรฐาน ว.1.1  ข้อ  3 -          สำรวจ  สืบค้นข้อมูล อภิปรายและอธิบายเกี่ยวกับสารอาหารและความจำเป็นที่ร่างกายต้องการสารอาหารที่ได้สัดส่วนเหมาะสมกับเพศและวัย	1. สามารถใช้คำ กลุ่มคำตามชนิดและหน้าที่ มาเรียบเรียงเป็นประโยค 2.  สามารถใช้ประโยคสื่อสารได้ชัดเจน   1.  สำรวจ  สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสารอาหารและความจำเป็นที่ร่างกายต้องการ 2.  สำรวจ  สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสารอาหาร ที่ได้สัดส่วนเหมาะสมกับเพศวัย 3.  อภิปรายข้อมูลที่สำรวจ สืบค้นเกี่ยวกับสารอหารและความจำเป็นที่ร่างกายต้องการ กับข้อมูลเกี่ยวกับสารอาหารที่ได้สัดส่วนเหมาะสมกับเพศวัย
มาตรฐานช่วงชั้นที่  2	ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี
	4.  สรุปผลการอภิปรายข้อมูลที่สำรวจสืบค้นเกี่ยวกับสารอาหารและความจำเป็นที่ร่างกายต้องการ  สารอาหารที่ได้สัดส่วน เหมาะสมกับเพศวัย แล้วนำมาอธิบาย

วิเคราะห์ผลการเรียนรู้สู่จุดประสงค์การเรียนรู้ (นำทาง)

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง	จุดประสงค์การเรียนรู้ (นำทาง)
1. รู้และบอกถึงหลักธรรม      สำคัญของศาสนาที่ตนนับถือ   2..1 ชื่นชมการทำความดีของบุคคลในสังคม 2.2  บอกแนวปฏิบัติของตนเพื่อเป็นหลักในการดำเนินชีวิต    3.1 รู้หลักศีลธรรม  จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงามของศาสนาที่ตนนับถือ	1.1 สามารถอธิบายถึงหลัก ธรรมสำคัญของศาสนาที่ตนนับถือ เกี่ยวกับการปฏิบัติต่อแม่ได้   2.1 สามารถเขียนบทร้อยกรองหรือร้อยแก้ว  ชื่นชมถึงคุณค่าของแม่ได้ 2.2 สามารถเขียนบอกแนวปฏิบัติของตนเกี่ยวกับการปฏิบัติตนต่อแม่ เพื่อเป็นหลักในการดำเนินชีวิตได้ 3.1  สามารถนำหลักศีลธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงามของศาสนาที่ตนนับถือ โดยเฉพาะข้อปฏิบัติตนต่อแม่ มาร่วมอภิปรายสรุป เป็นข้อปฏิบัติตนได้

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง	จุดประสงค์การเรียนรู้ (นำทาง)
4.  แสดงออกถึงความรู้สึกในการรับรู้ ความงามด้วยวิธีการตามความสนใจ     5.1 สามารถเขียนเรื่องราวจากจินตนาการ    6.1  สามารถใช้คำ กลุ่มคำตามชนิดและหน้าที่มาเรียบเรียงเป็นประโยค   6.2 สามารถใช้ประโยคสื่อสารได้ชัดเจน  7.1  อ่านออกเสียง คำได้ถูกต้อง ตามหลักการออกเสียง	4. สามารถแสดงออกถึงความ รู้สึกในการรับรู้ ความงาม โดยเฉพาะความงามในพระคุณของแม่  ด้วยวิธีการตามความสนใจได้     5.1 สามารถนำการรับรู้ถึงความรู้สึกต่อความดี ความงามของ “แม่” มาเขียนเรื่องราวจากจินตนาการได้ 6.1 สามารถใช้คำ กลุ่มคำตามชนิดและหน้าที่มาเรียบเรียงเป็นประโยค เขียนเรื่องราวจากจินตนาการเกี่ยวกับ “แม่” ได้ 6.2 สามารถใช้ประโยคสื่อสารได้ชัดเจน   7.1 สามารถอ่านออกเสียง คำ ได้ถูกต้อง ตามหลักการอ่านออกเสียง
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง	จุดประสงค์การเรียนรู้ (นำทาง)
7.2  อ่านออกเสียงประโยคได้ถูกต้อง 7.3  อ่านออกเสียงข้อความง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง 8.1  สามารถอ่านบทร้อยแก้วในใจได้คล่อง  รวดเร็ว ถูกต้องตามลักษณะเรื่องที่ประพันธ์และอักขรวิธี 8.2 สามารถอ่านบทร้อยกรองได้คล่อง รวดเร็ว ถูกต้องตามลักษณะคำประพันธ์และอักขรวิธี 9.1  สำรวจ สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสารอาหารและความจำเป็นที่ร่างกายต้องการ 9.2  สำรวจ สืบค้น ข้อมูลเกี่ยวกับสารอาหารที่ได้สัดส่วน เหมาะสมกับเพศวัย	7.2  สามารถอ่านออกเสียงประโยคได้ถูกต้อง 7.3  สามารถอ่านออกเสียงข้อความง่าย ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง 8.1  สามารถอ่านบทร้อยแก้วในใจได้คล่อง  รวดเร็ว ถูกต้องตามลักษณะเรื่องที่ประพันธ์และอักขรวิธี 8.2 สามารถอ่านบทร้อยกรองได้คล่อง รวดเร็ว ถูกต้องตามลักษณะคำประพันธ์และอักขรวิธี 9.1  สามารถ สำรวจ สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสารอาหารและความจำเป็นที่ร่างกายต้องการได้ 9.2  สามารถสำรวจ สืบค้น ข้อมูลเกี่ยวกับสารอาหารที่ได้สัดส่วน เหมาะสมกับเพศวัยได้
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง	จุดประสงค์การเรียนรู้ (นำทาง)
9.3  อภิปรายข้อมูลที่สำรวจ สืบค้นเกี่ยวกับสารอาหารและความจำเป็นที่ร่างกายต้องการรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับสารอาหารที่ได้สัดส่วนเหมาะสมกับเพศวัย 9.4  สรุปผลการอภิปรายข้อมูลที่สำรวจ  สืบค้น เกี่ยวกับสารอาหารและความจำเป็นที่ร่างกายต้องการสารอาหารที่ได้สัดส่วนเหมาะสมกับเพศวัยและนำมาอธิบาย 10.1  สามารถจับประเด็นสำคัญและรายละเอียดของเรื่องที่อ่าน   10.2 สามารถแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น	9.3  สามารถอภิปรายข้อมูลที่สำรวจ สืบค้นเกี่ยวกับสารอาหารและความจำเป็นที่ร่างกายต้องการรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับสารอาหารที่ได้สัดส่วนเหมาะสมกับเพศวัยได้ 9.4  สรุปผลการอภิปรายข้อมูลที่สำรวจ  สืบค้น เกี่ยวกับสารอาหารและความจำเป็นที่ร่างกายต้องการสารอาหารที่ได้สัดส่วนเหมาะสมกับเพศวัยและนำมาเขียนอธิบายได้ 10.1  สามารถจับประเด็นสำคัญและรายละเอียดของเรื่องสาร อาหารที่เขียนไว้มาอธิบายได้ 10.2 สามารถแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องสารอาหารที่สำรวจสืบค้นมาได้

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง	จุดประสงค์การเรียนรู้ (นำทาง)
10.3  สามารถสรุปความเรื่องที่อ่าน 11.  สามารถเขียนเรื่องราวที่สัมพันธ์กับชีวิตจริง    12.1  สามารถเลือกบริโภคอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ 12.2  สามารถเลือกบริโภคข้อมูลข่าวสารและบริการสุขภาพ 13.1 มีความตั้งใจ เอาใจใส่และทำงานจนสำเร็จ  1.3.2 พอใจและยอมรับการทำงาน	10.3  สามารถสรุปความเรื่องสารอาหารที่สำรวจ  สืบค้นและอ่านมาได้ 11.  สามารถเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับสารอาหารที่สำรวจ สืบค้นมาให้สัมพันธ์กับชีวิตจริงได้ 12.1  สามารถเลือกบริโภคอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพได้ 12.2  สามารถเลือกบริโภคข้อมูลข่าวสารและบริการสุขภาพได้ 13.1  สามารถทำงานด้วยความตั้งใจ เอาใจใส่และทำงานจนสำเร็จได้ 13.2 สามารถแสดงความพอใจและยอมรับการทำงานได้

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง	จุดประสงค์การเรียนรู้ (นำทาง)
13.3 ทำงานอย่างมีความสุข 13.4  มีกิจนิสัยในการทำงานด้วยความประณีต รอบคอบ ปลอดภัยและสะอาด  14. ใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในสถานศึกษา ด้วยวิธีการและรูปแบบง่าย ๆ	13.3  สามารถทำงานอย่างมี ความสุขได้ 13.4  สามารถทำงานด้วยกิจนิสัยในการทำงานด้วยความประณีต รอบคอบ ปลอดภัยและสะอาดได้ 14. สามารถใช้ภาษาต่าง ประเทศตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในสถานศึกษา โดยเฉพาะเรื่องในวันแม่นำมาใช้ด้วยวิธีการและรูปแบบง่าย ๆ  ได้

  อ่านเป็นเล่มได้ที่นี่ https://docs.google.com/docume...