การพัฒนาห้องสมุดให้มีชีวิตตามนโยบายห้องสมุด 3 ดี โดยใช้หลัก 6 Es (ตอน 2)

3.  กระบวนการผลิตผลงาน หรือขั้นตอนการดำเนินงาน

 

เป้าหมาย	กรอบมาตรฐาน	หลักการปฏิบัติ	วิธีการดำเนินงาน
ห้องสมุดมีชีวิต	หนังสือ/สื่อดี	Economical (ประหยัด) คือ การใช้งบประมาณอย่างประหยัด	- หาแหล่งซื้อหนังสือที่ให้ส่วนลดในการจัดซื้อ ให้บริการจัดส่ง ให้เครดิตโรงเรียนในการจัดซื้อ โดยเป็นแหล่งที่เชื่อถือได้ มีหนังสือให้เลือกครอบคลุม น่าสนใจ มีคุณภาพ โดยปัจจุบันห้องสมุดท่าลี่วิทยาใช้บริการกับ บริษัทนานมี, ศูนย์หนังสือจุฬา, สำนักพิมพ์ไฮเอ็ด และบริษัทซีเอ็ด (ได้ส่วนลดประมาณ ร้อยละ 10-30)
		Enough (เพียงพอ) คือ การจัดหาทรัพยากรห้องสมุดให้เพียงพอต่อความต้องการ	- สำรวจปริมาณหนังสือแต่ละหมวดหมู่ - วิเคราะห์สถิติการยืม หนังสือที่ถูกยืมมากที่สุด - สังเกตพฤติกรรมการอ่าน และการยืมหนังสือของผู้ใช้บริการ - สำรวจหนังสือที่ผู้ใช้บริการต้องการ - วิเคราะห์ปริมาณหนังสือ และจำนวนผู้ใช้บริการ (ร้อยละ 5-10 ต่อคน)
เป้าหมาย	กรอบมาตรฐาน	หลักการปฏิบัติ	วิธีการดำเนินงาน
	บรรยากาศ/ภูมิทัศน์ดี	Easy (สะดวก) คือ มีอาคารสถานที่ ครุภัณฑ์ และการใช้บริการที่สะดวกสบาย	- จัดบรรยากาศห้องสมุดให้สะดวกในการใช้บริการ มีความเป็นเอกเทศ ไม่มีเสียงดังรบกวน เดินทางมาใช้บริการได้สะดวก อากาศเย็นสบาย แสงสว่างเพียงพอ มีโต๊ะเก้าอี้เพียงพอใช้สะดวก แสงสว่างเพียงพอ - สามารถปรับเปลี่ยนเคลื่อนย้ายได้ง่าย - สามารถทำความสะอาดได้ง่าย - มีโปรแกรมบริหารงานห้องสมุดเพื่อให้บริการได้ง่าย (ท่าลี่วิทยาใช้โปรแกรม PLS ซึ่งเป็นโปรแกรมฟรีที่ครอบคลุมการดำเนินงานพอสมควร)
		Encourage (เร้าใจ) คือ มีบรรยากาศห้องสมุดที่มีสีสัน เร้าใจให้อยากเข้ามาใช้บริการ	- จัดหาเฟอร์นิเจอร์ที่มีสีสัน - ปรับปรุงครุภัณฑ์เดิมให้ดูทันสมัยด้วยการจัดวางและเพิ่มสีสัน - มีการจัดตกแต่งด้วยสีสันที่จัดจ้านมากยิ่งขึ้น เพื่อกระจายสีสันเผื่อครุภัณฑ์เก่า - มีการจัดห้องสมุดใหม่อยู่เสมอ มีการเคลื่อนย้าย และจัดตกแต่งมุมใหม่ๆ - นำผลงานนักเรียนมาจัดแสดงผลัดเปลี่ยนเวียนไป เพื่อเร้าความสนใจจากเจ้าของผลงานและเพื่อนๆ ตลอดจนเป็นการแบ่งปันองค์ความรู้
เป้าหมาย	กรอบมาตรฐาน	หลักการปฏิบัติ	วิธีการดำเนินงาน
	บรรณารักษ์/กิจกรรมดี	Expert (เชี่ยวชาญ) คือ บรรณารักษ์มีความรู้ความสามารถ เชี่ยวชาญในการดำเนินงานห้องสมุด เพื่อให้ทำงานได้รวดเร็ว ตลอดจนมีความรอบรู้ เชี่ยวชาญในการแสวงหาความรู้	- ครูบรรณารักษ์ควรมีความรู้ความเชี่ยวชาญในการดำเนินงานห้องสมุดทั้งงานบริหาร งานเทคนิค งานบริการ และงานประชาสัมพันธ์ (ครูที่จบบรรณารักษ์โดยตรงจะสามารถทำงานเทคนิคได้เร็วกว่า สามารถนำเวลาในการทำงานเทคนิคไปให้บริการ จัดกิจกรรมและประชาสัมพันธ์ห้องสมุด) - ครูบรรณารักษ์มีความสามารถในการแสวงหาความรู้ สามารถแนะนำเทคนิคการหาข้อมูลทั้งจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ได้ - ครูบรรณารักษ์รักในวิชาชีพบรรณารักษ์
		Enjoy (สนุก) คือ มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน และสร้างนิสัยรักการเรียนรู้ที่สนุกสนาน หลากหลาย และสม่ำเสมอ	- กิจกรรมบันทึกการอ่าน - กิจกรรมที่คาดหนังสือ - กิจกรรมที่คั่นหนังสือ - กิจกรรมหนังสือเล่มเล็ก - กิจกรรมออกแบบปกหนังสือที่ชอบ - กิจกรรมเพิ่มปัญญา 5 นาที - กิจกรรมเล่าเรื่อง 1 เล่มใน 1 รูป - กิจกรรมอ่านแล้วคิด (หมวก 6 ใบ) - กิจกรรม face book คิดรอบด้าน - กิจกรรมละครคุณธรรม - กิจกรรมประกวดเรียงความ - กิจกรรมประกวดบันทึกการอ่าน - กิจกรรมประกวดวาดภาพห้องสมุดในฝัน