ชื่อเรื่อง : รายงานประสิทธิภาพการใช้ชุดกิจกรรมการฝึกทักษะกรีฑา รายวิชา พ 32101 พลศึกษา (กรีฑา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนพัทลุง จังหวัดพัทลุง
ผู้ศึกษาค้นคว้า : นายสมรรถ วรศรี ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนพัทลุง จังหวัดพัทลุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพัทลุง
บทคัดย่อ
การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการฝึกทักษะกรีฑา ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา พ 32101พลศึกษา (กรีฑา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการใช้ชุดกิจกรรมการฝึกทักษะกรีฑา รายวิชา พ32101 พลศึกษา (กรีฑา)
ประชากรที่ใช้ในการรายงานครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนพัทลุง จังหวัดพัทลุง ปีการศึกษา 2550 จำนวน 8 ห้องเรียน รวม 350 คน 2. กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการรายงาน เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนพัทลุง จังหวัดพัทลุง ปีการศึกษา 2550 จำนวน 45 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง(Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา พ 32101 พลศึกษา (กรีฑา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ชุดกิจกรรมการฝึกทักษะกรีฑา จำนวน 19 ชุด และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้ชุดกิจกรรมการฝึกทักษะกรีฑา จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานของกลุ่มตัวอย่าง คือ ค่าเฉลี่ย (Mean) และ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(Standard Deviation) วิเคราะห์หาคุณภาพเครื่องมือโดยหาค่าประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการฝึกทักษะกรีฑา จากสูตร / วิเคราะห์หาคุณภาพของแบบสอบถามความพึงพอใจโดยหาค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับลักษณะเฉพาะกลุ่มพฤติกรรม
ผลการศึกษาพบว่า
1. ชุดกิจกรรมการฝึกทักษะกรีฑามีประสิทธิภาพเฉลี่ย ร้อยละ 86.19 /86.28 สูงกว่าเกณฑ์80/80 ที่กำหนดไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา พ 32101พลศึกษา (กรีฑา) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สามารถทำคะแนนประเมินผลระหว่างเรียนได้เฉลี่ยเท่ากับ 12.28 จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ86.19 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเฉลี่ยเท่ากับ 0.90 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนได้เฉลี่ยเท่ากับ 12.29 จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ86.28 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเฉลี่ยเท่ากับ 0.88
3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการใช้ชุดกิจกรรมการฝึกทักษะกรีฑา รายวิชา พ32101 พลศึกษา (กรีฑา) อยู่ในระดับมาก โดยมีค่าความพึงพอใจเฉลี่ย 4.45 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเฉลี่ยเท่ากับ 0.67
ผลการศึกษาครั้งนี้ แสดงให้เห็นว่า ชุดกิจกรรมการฝึกทักษะกรีฑา รายวิชา พ32101 พลศึกษา (กรีฑา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพิ่มขึ้น และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้ชุดกิจกรรมการฝึกทักษะกรีฑา อยู่ในระดับมาก จึงมีความเหมาะสมที่จะนำชุดกิจกรรมการฝึกทักษะกรีฑา ไปใช้จัดการเรียนรู้ รายวิชา พ32101 พลศึกษา (กรีฑา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกที่ 1
เรื่อง ยืนส่งไม้ 2 คน แบบตีตรง
วิธีปฏิบัติ
(ผู้รับส่งไม้คืนให้ผู้ส่งทำแบบต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดความคล่องตัวและแม่นยำ )
ขอบคุณสำหรับข้อมูลครับ
หาเนื้อหาเกี่ยวกับ วิชาพลศึกษา อย่างนี้ยากจิงๆคับ
เรียนครูสมรรถ
คุณทำได้อย่างไร สุดยอดมาก ประกอบกับผลงานเชิงประจักษ์ของครูแล้วผมปลิ้มครับ
ครูตึ๋งโรงเรียนห้วยยอด
ดีจังเรย
กำลังค้นคว้าหาประสิทธิภาพอ้างอิงพอดี ผลงานเยี่ยมมากๆๆๆๆ เป็นต้นแบบครูพละจริงๆๆๆๆ
เก่งมากๆเลยค่ะ