บทคัดย่อ
ชื่อผลงาน : รายงานการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่องการขยายพันธุ์พืช ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร)
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ชื่อผู้ศึกษา : นายชาติชาย เมฆี
ตำแหน่ง : ครูชำนาญการ
สถานศึกษา : โรงเรียนบ้านบางลาด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1
กลุ่มสาระ : กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ปีการศึกษา : 2552
การศึกษาครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อสร้างเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) เรื่อง การขยายพันธุ์พืช ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่องการขยายพันธุ์พืชตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน เรื่องการขยายพันธุ์พืช ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและเพื่อหาค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การขยายพันธุ์พืช ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนจำนวน 8 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 8 แผน จำนวน 16 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบเลือกตอบจำนวน 30 ข้อและแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนเป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Seale) มี 5 ระดับ
การเก็บรวบรวมข้อมูลผู้ศึกษานำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทดสอบกับนักเรียน เพื่อเก็บข้อมูล เป็นคะแนนก่อนเรียน ตรวจและบันทึกคะแนนในระหว่างเรียนและฝึกปฏิบัติด้วยเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) เรื่อง การขยายพันธุ์พืช ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แล้วเก็บคะแนนจากการฝึกปฏิบัติ ของแต่ละหน่วย การเรียนที่เรียนจบ ตรวจและบันทึกคะแนน จากนั้นทดสอบนักเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) เพื่อเก็บข้อมูลเป็นคะแนนหลังเรียน ตรวจและบันทึกคะแนน และ นำคะแนนจากการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ
ผลการศึกษาพบว่าเอกสารประกอบการเรียน เรื่องการขยายพันธุ์พืช ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 8 เรื่อง 8 เล่ม มีประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 84.32/84.43 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ปรากฏว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนสูงขึ้นเท่ากับ 27.52 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.1 ดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียน เรื่องการขยายพันธุ์พืชตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.6749 ซึ่งหมายความว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 67.49 การประเมินความพึงพอใจของนักเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียนมีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 4.11 สรุปได้ว่านักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
อยากให้เด็กทุกคนได้เรียนรู้เรื่องเศรษฐกิจพอเพียงทุกคน ทุกระดับเลยครับ
เป็นเรื่องที่เด็กควรรู้นะ
เศรษฐกิจพอเพียงเป็นเรื่องที่ทุกคน ควรนำมาปฏิบัติครับ
ดีครับ เห็นด้วย
การขยายพันธุ์พืชทำได้ง่ายๆถ้าเข้าใจ
ถ้าทำได้ด้วยตนเองก็จะช่วยให้ประหยัดเงินในกระเป๋าของเรา
ดีครับ เราควรให้เด็กได้เรืยน
เห็นด้วยอย่างยิ่งครับ
ดีครับ
สมควรเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน
ประหยัดเงินได้มากๆ
ดีดี
น่าสนใจ
เป็นกำลังใจให้นะครับ
สวัสดีปีใหม่ครับ
ทำต่อไปนะ
ในการขยายพันธ์พืชนั้นเราทำได้
แต่ไม่ค่อยทำกันเพราะคิดว่ามันยาก
แต่พอเห็นวิธีและขั้นตอนแล้วมันไม่ยากอย่างที่คิดนะครับ ขอบคุณมาก