ทำอย่างไรให้ creative และมีไอเดีย

อ่านเจอเรื่องน่าสนใจกับการสร้างความครีเอทีฟ (creative) และไอเดีย (idea) จากหนังสือพิมพ์ นิวส์วีก เลยนำมาแบ่งปันกันครับ โดยในเรื่องครีเอทีฟนี่ ก็ไม่ได้หมายถึงว่าจะไปเป็นคนทำหนัง หรือคนทำโฆษณาแต่อย่างไร แต่เป็นการเน้นให้พัฒนาการจินตนาการให้เติบโต อย่างที่มันควรจะไป

หลายๆ คน หลายๆ หน่วยงาน ก็แข่งขันกันเหลือเกิน ว่าต้องครีเอทีฟ ต้องมีไอเดียอะไรใหม่ๆ ออกมา ก็มีหลายวิธีไม่ว่า เบรนสตอร์มบ้าง ไมนด์แม็ปบ้าง  และอีกหลายวิธีที่นักวิชาการ นักบริหารออกมาพูดปาวๆ ว่าจะช่วยให้เกิดมีไอเดียขึ้นมา แต่พวกเขาหารู้ไม่ว่า วิธีเหล่านั้นมันไม่ได้ช่วยสร้างให้ทุกคนมีความครีเอทีฟไปมากกว่าเดิมเลย อย่างไรก็ตาม ลองมาดูเทคนิคที่ช่วยให้พัฒนาการด้านครีเอทีฟกันมากขึ้นกันครับ

อย่าบอกให้ "ครีเอทีฟ"

การบอกให้คนอื่นครีเอทีฟนั้น นอกจากจะไม่ช่วยให้คนอื่นมีความคิดที่สร้างสรรค์ขึ้นมาแล้ว ยังหยุดความคิดในเชิงบวกของคนเหล่านั้นทันที ซึ่งแทนที่จะบอกให้เขาครีเอทีฟ อาจจะเปลี่ยนคำพูดไปในแนวอื่นอย่างเช่น "ลองทำอะไรที่คุณคิดว่าคุณทำได้ โดยเพื่อนของคุณจะคิดมาไม่ได้" เป็นต้น ซึ่งมีอาจารย์จากมหาวิทยาลัยจอร์เจีย ได้ทดสอบปรากฏว่าจำนวนผลของการครีเอทีฟเพิ่มขึ้นสองเท่าตัวเลยทีเดียว

 
ขยับตัวเถอะ

คุณรู้กันไหมว่ากระบวนการคิดการเรียนรู้นั้นจะถูกกระตุ้นให้ทำงานภายหลังจากการออกกำลังกาย โดยไม่เกี่ยงว่าคุณจะออกกำลังกายท่าไหน ออกอย่างไร เมื่อคุณขยับตัวร่างกายก็จะเริ่มมีกระบวนการนี้เกิดขึ้น เว้นเสียแต่ว่าออกกำลังมากเกินไปจนร่างกายเหนื่อยล้าจนสมองไม่คิดอะไร อันนั้นก็อีกเรื่องหนึ่ง

ศึกษาวัฒนธรรมต่างถิ่น

การศึกษาวัฒนธรรมที่ต่างจากเราออกไป ช่วยให้เราได้เรียนรู้สิ่งที่แตกต่างนอกเหนือสามัญสำนึกของเราได้อย่างไม่ยากนัก ช่วยให้เราได้เรียนรู้ ความเหมือน ความต่าง ได้มีการประยุกต์ และปรับเปลี่ยนนำมาใช้ได้ ซึ่งในเชิงธุรกิจและวงการวิชาการนั้น ก็มี "การไปดูงานต่างประเทศ" กันเสมอๆ (ถ้าได้ไปดูงานกันจริงๆ ไม่ใช่ไปช็อปปิ้ง ซื้อของฝากให้ลูกเมียเมืองไทยอย่างเดียว) ผลการวิจัยของมหาวิทยาลัยนอร์ธเวสเทิร์นยังมีระบุไว้ว่า คนที่อพยพมาจากต่างถิ่น มักจะทำงานด้านครีเอทีฟได้ดีกว่าคนท้องถิ่นอีกด้วย

ตามความอยากของตัวเอง

เด็กที่ได้ทำอะไรตามความต้องการของตัวเอง ไม่ว่าจะเลือกเรียน หรือเลือกทำงานตามที่ชอบ มักจะมีแรงกระตุ้น และแรงบันดาลใจออกมา โดยมีผลวิจัยของเอพีเอได้ศึกษาเด็กเหล่านี้ ปรากฏว่าเด็กที่มีความต้องการในห้วงลึก มักจะก้าวข้ามปัญหาไปได้ ต่างจากเด็กที่เรียนเก่งในหลายๆ ด้าน ที่มักจะก้าวข้ามปัญหาไม่ได้ ถ้าปัญหานั้นเป็นปัญหาที่ไม่เคยเจอมาก่อน

ผลักดันไอเดียให้เป็นรูปเป็นร่าง

 

สำหรับพวกในหน่วยงาน หรือสถานศึกษาที่มักจะมีกล่องเสนอไอเดียตั้งไว้ หลายๆ ครั้งที่ไอเดียเหล่านั้น ถูกเขียนลงไป แล้วก็โดนทิ้งดองไว้ในกล่อง หรือดีไม่ดีก็ลงถังขยะตามระยะเวลา การผลักดันการสร้างไอเดียที่ดีที่สุดคือการประยุกต์และนำมาทำให้เป็นรูปธรรม ซึ่งในหน่วยงานก็ต้องได้รับความร่วมมือจากผู้บริหาร แต่ถ้าเป็นในครอบครัวก็ต้องให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม เพราะนอกจากจะได้ไอเดียใหม่ๆ แล้ว ผู้เสนอไอเดีย เมื่อเห็นไอเดียของตัวเองถูกนำมาใช้ก็อยากจะมีส่วนร่วมเพิ่มขึ้นได้ทันที

เปิดทีวี เปิดเน็ต ให้น้อยลง

พออ่านถึงข้อนี้ ก็คงปิดคอม ปิดทีวี ปิดเน็ตกันได้ หลายคนคงได้ยินเรื่องนี้กันมาบ้างแล้วว่า การดูทีวีเป็นประจำนอกจากจะเป็นการเสียเวลาในเชิงรูปธรรมแล้ว ยังส่งผลในเรื่องของการย้ำความคิดเด็กให้ยึดติดกับของในทีวีมากกว่าการจินตนาการของตัวเอง โดยมีผลวิจัยออกมาจากอาจารย์ในมหาวิทยาลัยเท็กซัสว่า การดูทีวีหนึ่งชั่วโมงของเด็ก จะลดความครีเอทีฟลงไปได้มากถึง 11 % เลยทีเดียว 

 

พอมาถึงตอนนี้ทุกคนคงได้ไอเดียกันไปพอควรแล้ว ใครมีไอเดียเพิ่มเติมลองเสนอมาในคอมเมนต์ได้ครับ พวกเราทุกคนก็น่าจะมีไอเดียที่คนอื่นคาดไม่ถึงกันคนละเรื่องสองเรื่องเป็นแน่  

หากใครสนใจอ่านต้นฉบับในภาษาอังกฤษ แวะอ่านได้ที่นิวส์วีกครับที่ http://www.newsweek.com/2010/07/12/forget-brainstorming.html 

 

ข้อความนี้ครอสโพสต์จาก http://itshee.exteen.com/20100719/creative