ขั้นทดลองใช้จริง
การทดลองใช้จริง เพื่อหาประสิทธิภาพบทเรียนสำเร็จรูป มีขั้นตอนในการดำเนินงานดังนี้
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป
1. ให้ผุ้เรียนศึกษา และทำความเข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนในการเรียนอย่างละเอียด โดยการอ่านจากคำชี้แจง / คำแนะนำในการศึกษาด้วยบทเรียนสำเร็จรูป
2. ก่อนศึกษาบทเรียนสำเร็จรูป ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre – test) เพื่อประเมินความรู้ ก่อนเรียน โดยตรวจคำตอบด้วยตนเอง จากเฉลยบทเรียนฉบับนี้ นักเรียนจะต้องมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ไม่เปิดดูคำตอบล่วงหน้าก่อนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
3. ให้นักเรียนอ่านและตอบคำถามทีละกรอบตามลำดับ อย่าอ่านข้ามกรอบ แล้วให้ผู้เรียนทำ กิจกรรมการเรียนที่ระบุไว้ในบทเรียนสำเร็จรูปครบถ้วนแล้วให้ทำแบบฝึกหัด
4. เมื่อทำแบบฝึกหัดเสร็จแล้ว ให้นักเรียนตรวจคำตอบจากเฉลยว่าถูกต้องหรือไม่
5. ถ้าคำตอบถูกต้องให้ศึกษากรอบต่อไป แต่ถ้าไม่ถูกต้องให้ย้อนกลับไปศึกษาอีกครั้ง เพื่อทำความเข้าใจ แล้วตอบคำถามใหม่
6. หลังจากผู้เรียนทำกิจกรรมการเรียนรู้ ในบทเรียนสำเร็จรูปจบเสร็จแล้ว ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post – test) เพื่อประเมินความก้าวหน้าทางการเรียนของตนเอง โดยตรวจคำตอบด้วย ตนเอง จากเฉลยท้ายบทเรียน นักเรียนจะต้องมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ไม่เปิดดูคำตอบล่วงหน้า ก่อนทำแบบทดสอบหลังเรียน
ได้ทดลองใช้จริงจากเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 3 คนโดยแต่ละคนมีความแตกต่างกัน คือ เก่ง ปานกลาง อ่อน มีรายชื่อดังต่อไปนี้
1. เด็กชายอดิศร แจ่มจันทร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านตาลใต้
2. เด็กหญิงสุพัตรา ปันยาว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านตาลใต้
3. เด็กชายอาภาพร โนแหย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านตาลใต้
การหาค่าประสิทธิภาพบทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นักเรียน ในกลุ่ม 3 คน
จำนวน นักเรียน |
คะแนนแบบฝึกหัด (90) |
คะแนนแบบฝึกหัด (คิดเป็นร้อยละ) |
คะแนนทดสอบ หลังเรียน (30) |
คะแนนทดสอบหลังเรียน (คิดเป็นร้อยละ) |
E1 / E2 |
คนที่ 1 |
72 |
80 |
28 |
93.33 |
80.00 / 93.33 |
คนที่ 2 |
65 |
72.22 |
24 |
80 |
72.22 / 80.00 |
คนที่ 3 |
61 |
67.78 |
26 |
86.67 |
67.78 / 86.67 |
E1 / E2
E1 = ค่าเฉลี่ยร้อยละของคะแนนเต็มระหว่างการปฏิบัติการใช้นวัตกรรมบทเรียนสำเร็จรูป
E2 = ค่าเฉลี่ยร้อยละของคะแนนเต็มหลังการใช้นวัตกรรมบทเรียนสำเร็จรูป
เสนอไว้ 70 % - 70 %
คะแนนเฉลี่ยเก็บระหว่างภาค นักเรียน ในกลุ่ม 3 คน
ได้ 66 จากคะแนนเต็ม 90
คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน นักเรียน ในกลุ่ม 3 คน
ได้ 26 จากคะแนนเต็ม 30
E1 = (คะแนนเฉลี่ย 66 / 90 ) × 100
= 73.33
E1 = (คะแนนเฉลี่ย 26 / 30 ) × 100
= 86.67
ผลสรุป เกณฑ์ประสิทธิภาพตั้งไว้ 70 / 70 ผลการทดลองใช้นวัตกรรมได้ 73.33 / 86.67 สรุปได้ว่า ประสิทธิภาพของนวัตกรรมสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ แสดงว่า นวัตกรรมมีประสิทธิภาพสามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนได้
ข้อเสนอแนะ
คุณครูทุกท่านที่จะผลิตสื่อนวัตกรรม บทเรียนสำเร็จรูปใช้จริงในการเรียนการสอนควรมีการจัดลำดับเนื้อหากิจกรรมให้ต่อเนื่อง โดยคำนึงถึงวิธีการสอนการจัดกิจกรรมจากง่ายไปหายาก เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้จากการอ่านไปคิดไปได้ด้วยตนเองการเสนอเนื้อหา ความรู้ในแต่ละกรอบควรกะทัดรัด ใช้ช่วงเวลาสั้น ๆ เพื่อไม่ให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย และดึงดูดความสนใจของนักเรียน
แนวทางในการพัฒนาในอนาคต
ปัจจุบันเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทสำคัญในการเรียนการสอน ควรมีแนวทางในการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เป็นสื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์จะช่วยเร้าความสนใจ ดึงดูดความสนใจของผู้เรียนได้ดีกว่าสื่ออื่น ๆ จะทำให้การเรียนรู้ของนักเรียนดีขึ้น
คะแนนเฉลี่ย คะแนนเต็ม |
ดีมากเลยค่ะที่เปลี่ยนจากบทเรียนสำเร็จรูปเป็นบทเรียน CAI เพราะจะทำให้มีการพัฒนาการเรียนการสอนให้เข้ากับยุคปัจจุบัน เด็กจะได้มีความกระตือรือร้นในการเรียน และทันสมัย
สวัสดีครับ คุณรัตนาภรณ์
ผมจะพยายามทำสื่อ CIA มาใช้ในการเรียนการสอนให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริง
ขอบคุณสำหรับคำแนะนำครับ