ปัจจุบันการบริหารโรงเรียนมีปัญหามากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาความขาดแคลนด้านทรัพยากรและปัญหาด้านสังคม
ผู้บริหารส่วนใหญ่ คิดได้แต่ทำไม่ได้ หรือ คิดได้ทำได้ แต่ก็เหนื่อยยาก และ ส่วนใหญ่ไม่เป็นไปตามที่คิด คิดทำอย่างมีคุณภาพสูง สำเร็จสูง แต่ผลที่ได้ไม่ตรงกับที่คิด เรียกว่า สำเร็จแต่ยังขาดประสิทธิภาพ ผู้บริหารที่ดี ที่เป็นผู้บริหารมืออาชีพจึงจำเป็นเร่งด่วนที่จะต้องคิดค้นและสร้างสรรค์วิธีการบริหารที่มีทิศทางชัดเจน มีกรอบของการปฎิบัติที่สามารถทำได้จริงและเหมาะสมกับระยะเวลา ทั้งในเชิงรุกและเชิงรับ คือ การบริหารโรงเรียนเชิงกลยุทธ์ นั่นเอง
การบริหารเชิงกลยุทธ์ เป็นการบริหารจัดการที่มีการวางแผนโดยมุ่งพิจารณากำหนดทิศทาง ระยะเวลา วิธีการปฏิบัติที่มีความชัดเจนในเชิงรุกหรือเชิงป้องกันปัญหาที่มุ่งเน้นสัมฤทธิ์ผลและการดำเนินงานบรรลุเป้าหมายที่มีทิศทางชัดเจน โดยมีขอบเขตดังนี้
1. การบริหารเชิงกลยุทธ์ เป็นการมองกว้าง โดยสามารถมองเห็นความสัมพันธ์กันระหว่างสภาพแวดล้อมภายในและภายนอก เชื่อมโยงในการทำงานสู่ความสำเร็จ
2. การบริหารเชิงกลยุทธ์ เป็นการมองไกลและมองลึกในการคาดคะเนอนาคตข้างหน้าระยะสั้นและระยะยาวให้เห็นได้อย่างชัดเจน
3. การบริหารเชิงกลยุทธ์ เป็นการพิจารณาในเชิงยุทธศาสตร์ในการวิเคราะห์ทางเลือกวิธีการทำงานให้สำเร็จอย่างชาญฉลาด กล้าแข่งขัน แสวงหาความก้าวหน้ารู้เท่าทันสถานการณ์
กระบวนการบริหารหรือทำงานเชิงกลยุทธ์ สามารถดำเนินการได้ดังนี้
กระบวนการบริหารหรือทำงานเชิงกลยุทธ์
การวิเคราะห์สภาพงาน ปัจจัย 4 สภาพแวดล้อม ทรัพยากร ค่านิยมของคณะคณะทำงาน และความรับผิดชอบต่อสังคม
กำหนดวิสัยทัศน์ของการพัฒนา
กำหนดกลยุทธ์วิธีการทำงานให้สำเร็จตามเป้าหมายที่ท้าทายอย่างชัดเจน
กำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จเพื่อการประมวลผลและนำสู่การปฏิบัติตามกลยุทธ์
