เรื่องที่วิจัย
รายงานการพัฒนาแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลนครศรีธรรมราช
“ณ
นครอุทิศ”
ผู้วิจัย นางสารภี ประชุม
ปี 2552
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1. เพื่อจัดทำหนังสือแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทักษะการอ่านเพื่อจับใจความก่อนและหลังใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ
3. เพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน
สมมุติฐานของการวิจัย
ผู้เรียนที่ใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นักเรียนสามารถอ่านเรื่อง เรียนรู้คำศัพท์ เข้าใจความหมายและตอบคำถามได้
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้วิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 จำนวน 45 คน โดยกำหนดกลุ่มตัวอย่าง จากตารางสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง จากจำนวนประชากรนักเรียน 290 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียน จำนวน 45 คน เพื่อหาคุณภาพของหนังสือ แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และแบบบันทึกความพึงพอใจของนักเรียนหลังการใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยนำไปใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 45 คน ในโรงเรียนอนุบาลนครศรีธรรมราช “ณ นครอุทิศ” สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 จังหวัดนครศรีธรรมราช ซึ่งผู้รายงานเป็นผู้ดำเนินการในปีการศึกษา 2552 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1 ภาคเรียน แล้วนำผลการประเมินมาวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ค่าเฉลี่ย
และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ
ผลการวิจัย พบว่า แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความเป็นแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความของนักเรียนเป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนด คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน หลังการใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะสูงกว่าก่อนการใช้หนังสือแบบฝึกพัฒนาทักษะ และผลการดำเนินการพัฒนาแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชา ภาษาอังกฤษ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้แบบฝึกทักษะสูงกว่าก่อนการใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา 2552 ก้าวหน้ากว่าปีการศึกษา 2551
สวัสดีครับยินดีมากครับ
น่าสนใจดี แต่ต้องการดูแบบฝึกเป็นตัวอย่าง ครับ
เป็นงานวิจัยที่ตรงกับสภาพจริง เพราะเด็กไทยส่วนใหญ่ ยังอ่านจับใจความไม่ได้ เพราะไม่ทราบความหมายคำ
เด็กบ้านนอกอย่างโรงเรียนของครู ยิ่งต้องได้รับการดูแลอีกหลายเท่า ค่ะ
ต้องการแบบฝึกในงานวิจัยแบบนี้แต่นักเรียนที่เรียนอ่อนต้องอ่านเรื่องที่ง่ายขึ้น