สรุปงานวิจัย
สรุปงานวิจัยเรื่องที่ 3
เรื่อง ปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษาปราจีนบุรี
ผู้วิจัย ไพฑูรย์ ทิพยสุข
ปีที่วิจัย 2551
วัตถุประสงค์การวิจัย
- เพื่อศึกษาปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี
- เพื่อเปรียบเทียบปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี จำแนกตามสถานภาพทางเพศ และประเภทของโรงเรียน
วิธีการวิจัย
- การวิจัยเชิงสำรวจ
- กลุ่มตัวอย่าง
- ประชาการได้แก่ ครูผู้สอนโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี ปีการศึกษา 2551 จำนวนทั้งสิ้น 3,237 คน
- กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ครูผู้สอนโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี ปีการศึกษา 2551 ซึ่งกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ตารางกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของงเครจซี่ และมอร์แกน (Krejcie&Morgan,1970pp 607-608) ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 344 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) และสุ่มอย่างง่าย(Simple Random Sampling)
- ตัวแปรที่ศึกษา
ตัวแปรต้น ได้แก่ สถานภาพทางเพศ
- ชาย
- หญิง
ประเภทโรงเรียน
- โรงเรียนช่วงชั้นที่ 1 -2
- โรงเรียนช่วงชั้นที่ 1- 3
- โรงเรียนช่วงชั้นที่ 3_- 4
ตัวแปรตาม ได้แก่ ปัญหาการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี สรุปเป็น 6 ด้านดังนี้
- ด้านหลักสูตรและการบริหารหลักสูตร
- ด้านการวิจัยในชั้นเรียน
- ด้านการจัดการเรียนการสอน
- ด้านการนิเทศภายใน
- ด้านการวัดผลประเมินผลการศึกษา
- ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล
- แบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพทางเพศและประเภทโรงเรียนเป็นแบบตรวจสอบรายการ(Check List) จำนวน 2 ข้อ
- เป็นแบบสอบถามที่เกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แบ่งเป็น 6 ด้าน
วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล
- ขอหนังสือจากภาควิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพาเพื่อขอความร่วมมือและความอนุเคราะห์จากผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี
- ผู้วิจัยนำแบบสอบถามแนบหนังสือขอความร่วมมือการกรอกแบบสอบถามจากผำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี จัดส่งแบบสอบถาม จำนวน 344 ฉบับ ไปยังผู้บริหารโรงเรียน และครูผู้สอน
- ในกรณีที่ยังไม่ได้รับแบบสอบถามคืนตามเวลาที่ผู้วิจัยกำหนดไว้ ผู้วิจัยได้ติดตามเก็บรวบรวมแบบสอบถามด้วยตนเองจนครบทุกฉบับ
การวิเคราะห์ข้อมูล
- นำแบบสอบถามมาลงรหัส ให้คะแนนตามน้ำหนักคะแนนแต่ละข้อ และบันทึกข้อมูลลงคอมพิวเตอร์ เพื่อวิเคราะห์ด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS For Windows
- นำผลการคำนวณ มาวิเคราะห์ข้อมูลตามวัตถุประสงค์ของการวิจัย
- การให้คะแนน กำหนดการให้คะแนนตามเกณฑ์น้ำหนักความหมายดังนี้ คือ
มากที่สุด มีค่าท่ากับ 4 คะแนน
มาก มีค่าเท่ากับ 3 คะแนน
น้อย มีค่าเท่ากับ 2 คะแนน
น้อยที่สุด มีค่าเท่ากับ 1 คะแนน
หลังจากนั้นจะนำมาหาค่าเฉลี่ย โดยใช้เกณฑ์พิจารณาขอบเขตคะแนนเฉลี่ยเพื่อใช้ในการแปลความหมายตามความคิดเห็นในปัญหาการบริหารงานวิชาการ โดยกำหนดการแปลความหมายของคะแนนพิจารณาจากคะแนนเฉลี่ย ซึ่งกำหนดเกณฑ์โดยอาศัยแนวทางของบุญชม ศรีสะอาดและบุญส่ง นิลแก้ว ดังนี้
3.51 - 4.00 หมายถึง ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับมากที่สุด
2.51 – 3.50 หมายถึง ปัญหาการบริหารงานิชาการอยู่ในระดับมาก
1.51 – 2.50 หมายถึง ปัญหางานวิชาการอยู่ในระดับน้อย
1.00 – 1.50 หมายถึง ปัญหาการบริหารงานวิชาการน้อยที่สุด
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ในการวิเคราะห์ข้อมูล ผู้วิจัยได้ใช้คอมพิวเตอร์วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS for Windows ซึ่งใช้ค่าสถิติดังนี้
- ศึกษาปัญหางานวิชาการเป็นรายข้อ รายด้านและภาพรวม วิเคราะห์โดยใช้สถิติพื้นฐาน คะแนนเฉลี่ย (X) และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)
- เปรียบเทียบปัญหาการบริหารงานวิชาการโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี จำแนกสถานภาพทางเพศ โดยใช้สถิติการทดสอบค่าที ( t – test)
- เปรียบเทียบปัญหาการบริหารงานวิชาการโรงเรียนสงกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปราจีนบุรี จำแนกตามประเภทของโรงเรียนโดยวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One way ANOVA) และเมื่อพบความแตกต่างได้ทำการทดสอบรายคู่ด้วยวิธี Least Significance Difference (LSD)
ความเห็น (4)
ส่งงานตอน ตี สองกว่าๆ
เก่งจัง ขออนุญาตชื่นชมค่ะ
อ่านแล้วครับ ขยันจังเลยครับพี่ พักผ่อนบ้างนะครับ
ฝากเยี่ยมชมบล็อกนี้ด้วยครับ
http://www.misterfriendship.com/th/site/home_album.asp?id=1279
ขอบคุณครับ