ถอดบทเรียน โครงการพัฒนานิสิต เรื่อง "นิสิตกับการประกันคุณภาพการศึกษา ครั้งที่ 1/2552 "

เมื่อวันพุธ (23 กันยายน 2552) ในนาม"องค์การนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม" เข้าโครงการพัฒนานิสิต เรื่อง "การประกันคุณภาพการศึกษา ครั้งที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2552" ณ ห้องประชุมชั้น 1 สำนักวิทยบริการ เพื่อให้นิสิตนำกระบวนการคุณภาพไปใช้กับกิจกรรมหรือโครงการนิสิต ซึ่งจัดโดยศูนย์พัฒนาและประกันคุณภาพ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

 กิจกรรมในวันนั้นมีกิจกรรมที่ให้ร่วมคิดร่วมทำมากมาย เริ่มตั้งแต่การทดสอบก่อนเริ่มกิจกรรม (Pretest) ในเรื่องการจัดการความรู้และเรื่องการประกันคุณภาพการศึกษา ต่อด้วยการทำใบงาน

กิจกรรมที่ 1 คำถามเชิงสร้างสรรค์ ในหัวข้อ "เกิดอะไรขึ้นกับคุณฤดี"  

สิ่งที่ข้าพเจ้าถอดบทเรียนจากกิจกรรมนี้ คือ.....

           ความคิดของเรานั้นอาจจะไม่ถูกเสมอไป

           เราต้องรู้จักเรียงลำดับของเหตุการณ์ และฝึกกระบวนการคิดวิเคราะห์

กิจกรรมที่ 2 สุนทรียสนทนา

สิ่งที่ข้าพเจ้าถอดบทเรียนจากกิจกรรมนี้ คือ.....

           ได้ฝึกทักษะของการสนทนา

           ฝึกในเรื่องของการเป็นผู้ฟังที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

กิจกรรมที่ 3 ดูคลิปเรื่อง Final score แล้วให้บอกว่า "ความรู้คืออะไร"

สิ่งที่ข้าพเจ้าถอดบทเรียนจากกิจกรรมนี้ คือ..... 

            "สิ่งที่ได้ยิน ได้เห็น ได้สัมผัส จนกลายเป็นประสบการณ์และกลั่นกรองออกมาตามความรู้สึกนึกคิด"

กิกรรมที่ 4 บทบาทภาวะความเป็นผู้นำนิสิตนักษานักกิจกรรม

วัตถุประสงค์ : เพื่อกำหนดบทบาทนิสิตนักศึกษาที่พึงประสงค์ และหาแนวทางการพัฒนาสู่การเป็นนิสิตนักศึกษาที่พึงประสงค์

ขั้นตอน : 1. แต่ละคนคัดเลือกภาพ 1 ภาพจาก 12 ภาพซึ่งแต่ละคนสามารถเลือก 1 ภาพต่อ 1 ข้อ พร้อมทั้งให้เหตุผลในการเลือก

             2. นับคะแนนที่ภาพถูกเลือกมากที่สุด กำหนดเป็นบทบาทนิสิตนักศึกาที่พึงประสงค์

             3. เข้ากลุ่ม 8-10 คน ระดมสมองเพื่อหาแนวทางการพัฒนาสู่การเป็นนิสิตนักศึกษาที่พึงประสงค์

              ข้อที่ 1 บทบาทความเป็นผู้นำนิสิตนักศึกษาที่เป็นจริงในปัจจุบัน

              ข้อที่ 2 บทบาทที่พึงประสงค์ของผู้นำนิสิตนักศึกษา

 สิ่งที่ข้าพเจ้าถอดบทเรียนจากกิจกรรมนี้ คือ.....       

 ข้อที่ 1 บทบาทความเป็นผู้นำนิสิตนักศึกษาที่เป็นจริงในปัจจุบัน

          ภาพที่เลือก บันได

          เหตุผล  เพราะข้าพเจ้าคิดว่า ภาวะความเป็นผู้นำของแต่ละบุคคลอาจแตกต่างกัน บางคนอาจจะมีมาก หรือบางคนอาจจะมีน้อย เปรียบได้ตามระดับของขั้นบันไดที่สูงหรือต่ำ และบันไดนั้นยังเป็นการฝึกฝนของคนที่เป็นผู้นำซึ่งได้เริ่มจากขั้นที่ต่ำที่สุดไปยังขั้นที่สูงที่สุด

ข้อที่ 2 บทบาทที่พึงประสงค์ของผู้นำนิสิตนักศึกษา        

          ภาพที่เลือก เพชร

          เหตุผล เพราะข้าพเจ้าคิดว่าบทบาทของผู้นำนั้นเปรียบได้เสมือนเพชรที่มีความคิดที่กว้างขวาง รอบด้านและรอบคอบ เสมือนกับเพชรที่ส่องประกายแวววาวโดยรอบ และเป็นผู้นำที่ดี พาผู้ตามนั้นไปในทางที่ถูกต้อง ประดุจดั่งเพชรทีมีค่าและมีราคา

กิจกรรมที่ 5 วงจรคุณภาพ PDCA

วัตถุประสงค์ : เพื่อเป็นฝึกฝนทักษะในการใช้วงจรคุณภาพ PDCA ในการทำกิจกรรมนิสิตนักศึกษา โดยการจำลองสถานการณ์จริง โดยใช้โมเดลประเทศในการทำงานแบบมีส่วนร่วม

วงจรคุณภาพ PDCA : P จะต้องทำ/เตรียมอะไรบ้าง

                            D จะทำอย่างไร ตอนไหน

                            C ติดตาม/ตรวจสอบ/ประเมิณอย่างไร

                            A อุปสรรค/ปัญหาที่อาจเกิดขึ้น

สิ่งที่ข้าพเจ้าถอดบทเรียนจากกิจกรรมนี้ คือ.....       

            มีทักษะของการทำงานอย่างเป็นระบบและมีแบบแผน

            เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ ละเอียด ถี่ถ้วน

            รู้ทักษะของการทำงานในรูปแบบทีม และรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น รวมทั้งกล้าแสดงออก กล้าพูด กล้าที่จะแสดงความคิดเห็น

 

"พัฒนาตนเพื่อการเป็นคนคุณภาพ"