หน้าแรก
สมาชิก
กฤษณี
สมุด
แฟ้มสะสมงาน 1
แฟ้มสะสมงาน
กฤษณี
kris sri
สมุด
บันทึก
อนุทิน
ความเห็น
ติดต่อ
แฟ้มสะสมงาน
Port folio
แฟ้มสะสมงาน
คือการเก็บผลงานของผู้เรียนอย่างเป็นระบบและมีเป้าหมายชัดเจนที่จะให้ผู้เรียนได้แสดงให้เห็นว่าได้ใช้ความพยายามในการเรียนรู้ แสดงความก้าวหน้า และสัมฤทธิ์ผลของการเรียนรู้ในด้านต่างๆ โดยผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเลือกเนื้อหา เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ และเป็นที่รวบรวมหลักฐานการสะท้อนตนเองของผู้เรียน (Self reflection)
มีองค์ประกอบได้แก่
1.การรวบรวมหลักฐานเกี่ยวกับ
1.1 ประสบการณ์ของผู้เรียน ( Learning process)
1.2 ผลงานของผู้เรียน (Learning product)
1.3 ผลการเรียน (Learning outcome)
1.4 การสะท้อนตนเองของผู้เรียน (Self-reflection)
2.การออกแบบแฟ้มสะสมงานควร
2.1 ผู้เรียนมีส่วนร่วมกำหนดเนื้อหาและเกณฑ์การคัดเลือก
2.2ชี้ให้เห็นถึงพัฒนาการและความก้าวหน้าของผู้เรียน
2.3 มีหลักฐานหลายรูปแบบ
แฟ้มสะสมงานเป็นกระบวนการที่เสริมให้บุคคลรู้จักตนเอง และมุ่งมั่นพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งเป็นความสามารถที่จำเป็นอย่างยิ่งในโลกยุคใหม่
รูปแบบของแฟ้มสะสมงาน
1.Shopping Troller สะสมทุกอย่างที่เห็นว่าเหมาะสมและจะช่วยสะท้อนการเรียนรู้ของตน ไม่มีการวางแผนเชื่อมโยงองค์ประกอบต่างๆในแฟ้มสะสมงาน
2.Toast Rack มีการออกแบบช่องหรือประเภทของผลงานที่จะนำมาสะสมไว้ล่วงหน้าตามแผนการเรียน เช่น หัตถการที่ควรทำ วิชาที่ต้องเรียน ซึ่งจะถูกประเมินแยกกัน
3.Cake mix ส่วนต่างๆของแฟ้มสะสมงานจะถูกนำมารวมกันโดยนักศึกษาเพื่อแสดงหลักฐานว่าตนเองบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้ตามที่ตกลงกัน
4.Spinal colmn มีการระบุความสามารถที่ผู้เรียนควรจะบรรลุไว้แกนกลางของแฟ้มสะสมงาน หน้าที่ของผู้เรียนคือ รวบรวมและแสดงหลักฐานว่าตนเกิดการเรียนรู้สัมฤทธิ์ผลตามที่ระบุไว้ หลักฐานหนึ่งอย่างอาจจะชี้ถึงการบรรลุวัตถุประสงค์หลายข้อได้
คุณลักษณะของแฟ้มสะสมงาน
รูปแบบ (เน้นพรรณนาประสบการณ์เรียนรู้ หรือ เน้นสะท้อนตนเอง)
โครงสร้าง(ไม่เป็นทางการหรือเป็นทางการ)
ขอบเขต(กว้างหรือแคบ)
จุดมุ่งหมาย(เพื่อการพัฒนาหรือเพื่อการตัดสิน)
การปกปิด(ปกปิดหรือเปิดกว้าง)
เวลา(ไม่ต่อเนื่องหรือต่อเนื่อง)
ตัวอย่างการใช้แฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ของแพทย์เวชปฏิบัติทั่วไปประเทศอังกฤษ
1.บันทึกการสังเกตทักษะหัตถการ
(Directly observed skills,DOPS) ผู้เรียนต้องให้แพทย์คนอื่นที่มีประสบการณ์มาสังเกตการณ์ปฏิบัติของตน และเขียนคำประเมินผ่านระบบออนไลน์ว่าได้ทำแล้ว ทำได้ดีหรือไม่ สามารถทำได้ด้วยตนเองในครั้งต่อไปหรือไม่
2.การอภิปรายกรณีผู้ป่วย
(Case based discussion,CBD) ผู้เรียนสรุปกรณีศึกษาแล้วนำไปอภิปรายกับแพทย์พี่เลี้ยง
3.การสังเกตขณะให้คำปรึกษาผู้ป่วย
(Consultation observation,COT) สามารถใช้ทั้งการบันทึกวีดิทัศน์ หรือขณะให้การบริการผู้ป่วยจริงๆ และนำมาอภิปรายกับครูพี่เลี้ยง เพื่อการชี้แนะปรับปรุง หลังจากนั้นบันทึกผลการประเมินลงในแฟ้มสะสมงาน
4. เสียงสะท้อนรอบทิศ
(Multi-sourse feedback,MSF) เป็นการบันทึกผลการสอบถามบุคคลต่างๆต่อการให้บริการและคุณสมบัติต่างๆของผู้เรียน เช่น ผู้ป่วย เพื่อนร่วมงาน ครูพี่เลี้ยง พนักงาน
ผู้เรียนจะบันทึกการสะท้อนตนเอง (Self reflection) ตอนท้ายของทุกหมวด
ประโยชน์ของแฟ้มสะสมงาน
ทำให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจมากขึ้น
เพิ่มการตระหนักในการเรียนรู้ตนเอง
เพิ่มการมีส่วนร่วมสะท้อนตนเอง
เพิ่มความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนและครูพี่เลี้ยง
จากการเรียนรู้นับว่าการจัดทำแฟ้มสะสมงานมีประโยชน์มาก มีรูปแบบหลากหลายมุ่งเน้นให้มีความรู้ความเข้าใจมากขึ้น เพื่อการเรียนรู้ตนเอง เริ่มทำแฟ้มสะสมงานกันนะคะ
เขียนใน
GotoKnow
โดย
กฤษณี
ใน
แฟ้มสะสมงาน 1
คำสำคัญ (Tags):
#tangmo
หมายเลขบันทึก: 300233
เขียนเมื่อ 23 กันยายน 2009 22:04 น. (
)
แก้ไขเมื่อ 17 มิถุนายน 2012 16:29 น. (
)
สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน
จำนวนที่อ่าน
จำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (1)
ทิพาภรณ์ แหม่ม ตุ้มแก้ว
เขียนเมื่อ 23 กันยายน 2009 23:28 น. (
)
สนุกดีน่าอ่านนะคะ
ชื่อ
อีเมล
เนื้อหา
จัดเก็บข้อมูล
หน้าแรก
สมาชิก
กฤษณี
สมุด
แฟ้มสะสมงาน 1
แฟ้มสะสมงาน
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID
@gotoknow
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2023 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
นโยบายความเป็นส่วนตัว (Privacy Policy)
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท