นิเทศภายในคือหัวใจงานวิชาการ
เรื่องเล่าเร้าพลัง
โดยผอ.วิรัช สอนศิษย์ โรงเรียนนิคมสร้างตนเอง (พิบูลสงเคราะห์ 2)| โรงเรียน นิคมสร้างตนเองจังหวัดสระบุรี (พิบูลสงเคราะห์ 2 ) เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก มีนักเรียน 113 คน ครูผู้สอน 4 คน เปิดทำการสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึง ป.6 มีห้องเรียน 8 ห้องเรียน |  |
จะทำอย่างไรเมื่อมีครูผู้สอนแค่ 4 คน ผู้อำนวยการโรงเรียนจึงเชิญคุณครูและคณะกรรมการสถานศึกษาร่วมประชุมวางแผน (P) ด้วยการระดมสมองเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู ที่ประชุมมีมติให้ครู 1 คน รับผิดชอบสอน 2 ชั้น
ผู้อำนวยการโรงเรียนรับผิดชอบสอนอนุบาลปีที่ 1 – อนุบาลปีที่ 2 โดยจ้างครูพี่เลี้ยงมาช่วยสอน ส่วนครูผู้สอน 4 คน บางคนต้องสอน 2 ชั้น แต่มีการช่วยเหลือกันในบางวิชา ผู้อำนวยการโรงเรียน เน้นงานวิชาการ เป็นหัวใจของการพัฒนาโรงเรียน จึงให้ครูผู้สอนสอนให้เต็มที่ โดยรับผิดชอบงานธุรการโรงเรียน และจัดทำอาหารกลางวันให้นักเรียนทุกคนรับประทานทุกวัน โรงเรียนของเราจึงอยู่กันแบบพี่น้อง แต่มีระบบนิเทศภายในที่ชัดเจน ทั้งด้านสอนและการปฏิบัติตามโครงการในแผนปฏิบัติการโรงเรียน (D)
โดยเน้น “การช่วยเหลือ พัฒนา แก้ไข ปรับปรุง” มีเครื่องมือการตรวจสอบ (C) โดยใช้แบบนิเทศการสอนที่ครูผู้สอนร่วมกันออกแบบเครื่องมือการนิเทศเอง มีแบบสังเกต แบบประเมินต่าง ๆ เป็นการนิเทศกันเอง และผู้อำนวยการเป็นผู้นิเทศหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย และผู้อำนวยการโรงเรียน เป็นผู้ตรวจสอบการรายงานโครงการทุกโครงการ แล้วทำ SWOT ของแต่ละโครงการ โดยดูจุดเด่น จุดด้อย โอกาส และอุปสรรคการดำเนินงานอย่างละเอียด แล้วนำผลมาแก้ไขปรับปรุง (A) ทั้งขณะทำงานและเมื่อสิ้นสุดโครงการ แล้วรายงานคุณภาพการศึกษาประจำปีต่อหน่วยงานต้นสังกัดทุก ปี
การร่วมคิดร่วมทำ มุ่งมั่นพัฒนางานวิชาการ ส่งผลให้นักเรียนทุกคนอ่านออกเขียนได้ ผ่านการประเมินภายนอกรอบหนึ่งและรอบสอง จาก สมศ. โดยได้รับการรับรองมาตรฐานการศึกษา ผลการประเมินอยู่ในระดับ ดี ถึง ดีมาก ทุกมาตรฐาน นักเรียนมีผลงานเป็นที่ประจักษ์ต่อชุมชน เพียงเท่านี้ผู้อำนวยการโรงเรียนก็ชื่นใจ หายเหนื่อยแล้ว......
