ผลการดำเนินงานตามองค์ประกอบที่ 9 ตัวบ่งชี้ที่ 9.3 : คณะสหเวชฯ มน.

ตัวบ่งชี้ที่ 9.3 ระดับความสำเร็จของการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน

ชนิดของตัวบ่งชี้ : ผลผลิต

เกณฑ์มาตรฐาน :  ระดับ

1. มีการดำเนินการตามระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ และสถาบันอย่างต่อเนื่อง
2. มีการปรับปรุงระบบประกันคุณภาพภายในโดยสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของสถาบัน
3. มีการรายงานผลการประกันคุณภาพการศึกษาภายในต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชนภายในเวลาที่กำหนด
4. มีการนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงการดำเนินงานของหน่วยงานอย่างต่อเนื่อง
5. มีนวัตกรรมด้านการประกันคุณภาพที่หน่วยงานพัฒนาขึ้น หรือมีการจัดทำแนวปฏิบัติที่ดี เพื่อการเป็นแหล่งอ้างอิงให้กับหน่วยงานและสถาบันอื่น ๆ

เกณฑ์การประเมิน :

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3
มีการดำเนินการไม่ครบ 3 ข้อแรก	มีการดำเนินการ 3 ข้อแรก	มีการดำเนินการอย่างน้อย 4ข้อแรก

การประเมินตนเอง (SAR)

ผู้กำกับดูแลดัชนี:	รองคณบดีฝ่ายวิจัยและประกันคุณภาพ	เบอร์โทรภายใน:	6230	E-mail :	[email protected]
ผู้เก็บรวมรวบข้อมูล:	ดรุณี  จันตระ	เบอร์โทรภายใน :	6235	E-mail :	[e-mail]

 

ผลการดำเนินงาน 

          ในปีการศึกษา 2551 คณะสหเวชศาสตร์มีผลงานผ่านระดับ 5 ตามเกณฑ์มาตรฐาน สกอ. คือ

ระดับที่	ผลการดำเนินงาน	หลักฐาน
1. มีการดำเนินการตามระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ และสถาบันอย่างต่อเนื่อง	คณะสหเวชศาสตร์มีการดำเนินการตามระบบและกลไกในการประกันคุณภาพภายในระดับคณะอย่างต่อเนื่อง มีนโยบายและแผนปฏิบัติงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา 9.3.1(1)        มีคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาของคณะ เป็นกลไกในการดำเนินงานด้านประกันคุณภาพการศึกษา9.3.1(2)       มีการจัดโครงการด้านการประกันคุณภาพการศึกษา อาทิเช่น การจัดกิจกรรมตรวจติดตามและประเมินผลคุณภาพภายในหน่วยงานย่อย และระดับคณะ และการสัมมนาด้านการประกันคุณภาพการศึกษาประจำปี        นอกจากนี้รองคณบดีฝ่ายวิจัยและประกันคุณภาพมีส่วนร่วมในการเป็นคณะกรรมการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของกลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ และคณบดีเป็นคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาของมหาวิทยาลัย 9.3.1(3) นอกจากนี้ผู้บริหารของคณะยังได้เข้าร่วมประชุม KM workshop เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งทางมหาวิทยาลัยจัดขึ้นอย่างต่อเนื่อง	9.3.1(1) แผนปฏิบัติการประจำปี ด้านระบบการประกันคุณภาพ 9.3.1(2)  คำสั่งแต่งตั้งกรรมการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาประจำปี 2551 9.3.1(3)  คำสั่งแต่งตั้งกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาของมหาวิทยาลัยนเรศวร (ที่647/2550)
2. มีการปรับปรุงระบบประกันคุณภาพภายในโดยสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของสถาบัน	คณะสหเวชศาสตร์มีการปรับปรุงระบบประกันคุณภาพภายในให้เป็นไปตามมาตรฐาน/ตัวชี้วัดของสกอ.  ซึ่งสอดคล้องกับพันธกิจของมหาวิทยาลัยกลุ่มผลิตบัณฑิตและวิจัย      ในปีการศึกษา 2551 ทางคณะได้ปรับปรุงระบบการเก็บข้อมูลในแต่ละองค์ประกอบใหม่ ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาได้จัดประชุมชี้แจง  อาทิเช่น ในองค์ประกอบที่ 4 การวิจัย ได้ปรับปรุงระบบการเก็บข้อมูลใหม่ โดยตัวบ่งชีเที่ 4.3 ให้เป็นไปตามรอบปีงบประมาณ ส่วนตัวบ่งชี้ที่ 4.4 และ 4.5 ให้เป็นไปตามรอบปีปฏิทิน ทั้งนี้ รองคณบดีฝ่ายวิจัยและประกันคุณภาพได้จัดประชุมชี้แจงให้แก่ผู้รับผิดชอบเก็บข้อมูลในแต่ละตัวบ่งชี้รับทราบ 9.3.2(1)  และสัมภาษณ์ฝ่ายประกันคุณภาพของคณะ      นอกจากนี้ทางคณะได้กำหนดให้มีการสร้างตารางข้อมูลพื้นฐานสำหรับเก็บข้อมูลการประกันคุณภาพการศึกษา 9.3.2 (2) และกำหนดผู้รับผิดชอบจัดเก็บข้อมูลตามตัวบ่งชี้และผู้กำกับดูแลตัวบ่งชี้ คุณภาพการศึกษาอย่างชัดเจนเพื่อให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วม   ทำงานอย่างคล่องตัวอีกทั้งติดตามผลการดำเนินงานได้อย่างสะดวก 9.3.2 (3)	9.3.2(1) หนังสือเชิญประชุมเพื่อเตรียมความพร้อมในการประเมินคุณภาพ 9.3.2(2) ตารางข้อมูลพื้นฐานสำหรับการประกันคุณภาพการศึกษาประจำปีการศึกษา 2551 9.3.2(3) รายชื่อผู้กำกับดูแลดัชนีชี้วัดและตัวบ่งชี้คุณภาพของสกอ.
3. มีการรายงานผลการประกันคุณภาพการศึกษาภายในต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชนภายในเวลาที่กำหนด	คณะมีการจัดทำ SAR/CAR  ของคณะเป็นประจำทุกปี  และมีการรายงานผลการประกันคุณภาพในต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง  และสาธารณชน  โดยผ่านทาง BLOG  และรายงานการประเมินตนเอง/ตรวจสอบ ประจำปีการศึกษาที่อยู่บนเวบไซด์ของคณะฯ 9.3.3(1)  9.3.3(2)	9.3.3(1)  รายงานผลการประเมินคุณภาพภายใน คณะฯ ประจำปี พ.ศ.2545 – 2550 9.3.3(2)  รายงานการประเมินตนเอง/ตรวจสอบ ประจำปีการศึกษา 2549 ON BLOG
4. มีการนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงการดำเนินงานของหน่วยงานอย่างต่อเนื่อง	คณะฯ นำผลการประเมินคุณภาพการศึกษามาใช้ในการปรับปรุงการดำเนินงานของหน่วยงานอย่างต่อเนื่อง เช่น  การปรับแผนกลยุทธ์และแผนปฏิบัติการประจำปีโดยรองคณบดีแต่ละฝ่าย  ซึ่งกำกับดูแลตัวบ่งชี้/ดัชนีชี้วัดคุณภาพการศึกษาแต่ละด้านจะรับไปพิจารณาปรับปรุงแล้วนำเสนอผ่านที่ประชุมคณะกรรมการประจำคณะ  เป็นกิจวัตรประจำทุกปี  (สัมภาษณ์ผู้บริหาร)        คณะมีการจัดกิจกรรม AAR ของการตรวจติดตามและประเมินผลคุณภาพภายในหน่วยงานย่อย โดยเป็นการพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นต่อผลการประเมินคุณภาพ  แนวทางในการปรับปรุงผลการดำเนินงานให้สอดคล้องกับแนวปฏิบัติที่ดีตามคู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาของ สกอ.  9.3.4(1)        ในส่วนผลการประเมินคุณภาพระดับคณะได้มีการนำมาพูดคุยปรึกษาหารือกันในที่ประชุมคณะกรรมการประจำคณะ เพื่อหาแนวทางการปรับปรุง 9.3.4(2)	9.3.4(1) บันทึกของอาจารย์ศุภวิทู สุขเพ็ง เรื่อง กิจกรรม AAR ของการตรวจติดตามและประเมินผลคุณภาพภายในหน่วยงานย่อย 9.3.4(2) รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำคณะสหเวชศาสตร์ ครั้งที่ 9/2551 วาระที่ 5.1
5. มีนวัตกรรมด้านการประกันคุณภาพที่หน่วยงานพัฒนาขึ้น หรือมีการจัดทำแนวปฏิบัติที่ดี เพื่อการเป็นแหล่งอ้างอิงให้กับหน่วยงานและสถาบันอื่น ๆ	คณะสหเวชศาสตร์ใช้การจัดการความรู้เป็นเครื่องมือในการประกันคุณภาพการศึกษา โดยบุคลากรภายในคณะฯใช้ BLOG เป็นเครื่องมือในการจัดการความรู้เพื่อการสื่อสารภายในองค์กร  แลกเปลี่ยนเรียนรู้ บูรณาการการทำงานส่วนต่างๆ  จัดเก็บข้อมูลและรายการหลักฐานอ้างอิงด้านการประกันคุณภาพการศึกษา  ถือเป็นนวัตกรรมการทำงานภายในคณะ    9.3.5 (1)  9.3.5 (2)       การจัดโปรแกรมการศึกษาดูงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา แก่หน่วยงานภายนอกที่เข้ามาเยี่ยมชมคณะจะใช้รูปแบบของการจัดการความรู้ โดยบุคลากรทุกระดับของคณะได้มีโอกาสเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้  ถือเป็นนวัตกรรมการศึกษาดูงานด้าน QA โดยใช้ KM ซึ่งบุคลากรของคณะได้เรียนรู้และฝึกฝนไปควบคู่กัน 9.3.5 (3) 9.3.5 (4)   อาทิเช่น       คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยขอนแก่นได้มาศึกษาดูงานด้านการจัดการความรู้และการประกันคุณภาพ   9.3.5 (5)       สถาบันพระบรมราชชนกได้มา ทำการ Site Visit คณะสหเวชศาสตร์ เพื่อค้นหา Best Practice ด้านการจัดการความรู้ โดยมีผู้บริหารและบุคลากรของคณะสหเวชศาสตร์ร่วมนำเสนอ 9.3.5(6)  คณะวิทยาศาสตร์การกีฬา ม.บูรพา ได้มาศึกษาดูงานเกี่ยวกับระบบประกันคุณภาพการศึกษา ของคณะ ฯ ซึ่งบุคลากรสายสนับสนุนของคณะก็ได้มีโอกาศเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้เช่นเดียวกัน  (SAR) 9.3.5(7)     นอกจากนี้ในปี 2551 นี้ทางคณะจัดทำรายงานการประเมินตนเองบน Blog (SAR on blog)  ทั้งนี้เพื่อเปิดโอกาสให้สาธารณชนได้แสดงความคิดเห็นต่อผลการดำเนินงานของคณ	9.3.5(1)  AHS-Planet 9.3.5(2)  บันทึกของ รศ. มาลินี ธนารุณ เครื่องมือ KM สุดโปรด 9.3.5(3)  บันทึกของ รศ. มาลินี ธนารุณ เรื่องเล่าดีดีวันละเรื่อง: ดูงาน "ขนมสอดไส้" 9.3.5(4)  บันทึกของ รศ. มาลินี ธนารุณ ภาพโรงงานทำ "ขนมสอดไส้" 9.3.5(5) บันทึกของคุณอนวัทย์  เรืองจันทร์  ยินดีต้อนรับคณะศึกษาดูงานจากคณะวิทยาการจัดการ มข. 9.3.5(6) บันทึกของคุณอนวัทย์  เรืองจันทร์ สถาบันพระบรมราชชนก : SITE VISIT 9.3.5(7) บันทึกของคุณอนวัทย์  เรืองจันทร์ ยินดีต้อนรับมหาวิทยาลัยบูรพา

คะแนนการประเมินปีที่แล้ว	คะแนนการประเมินครั้งนี้	คะแนนการประเมินปีต่อไป
3	3	3

การบรรลุเป้าหมาย  (1 = บรรลุ , 0 = ไม่บรรลุ)    
การมีพัฒนาการ     (1 = มี , 0 = ไม่มี)

การบรรลุเป้าหมาย :	1	เพราะคณะกำหนดเป้าหมายของ ตัวบ่งชี้ที่ 9.3 : ระดับความสำเร็จของการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน  ไว้ที่ระดับ 5 ตามเกณฑ์มาตรฐานของ สกอ.	(หลักฐานค่าเป้าหมายตามแผน)
พัฒนาการ	1	เพราะผลดำเนินงานปีการศึกษา 2550 ของตัวบ่งชี้ที่ 9.3 = 3	(หลักฐานผลประเมินรอบปีการศึกษา 2550)

 

โครงการหรือกิจกรรมในปีต่อไป

 

[ผศ.ธงชัย]

ผลการประเมินตรวจสอบ

(กรุณาบันทึกในความคิดเห็นโดย copy ข้อความข้างใต้ไปวาง)

คะแนนการประเมินปีที่แล้ว คะแนนการประเมินครั้งนี้ คะแนนการประเมินปีต่อไป

3 3 3

การบรรลุเป้าหมาย / พัฒนาการ

1 / 1

- การบรรลุเป้าหมาย :

(1 = บรรลุ , 0 = ไม่บรรลุ)

- พัฒนาการ : (1 = มี , 0 = ไม่มี)

[ganeshnoi07]

ขอบคุณมากครับ เป็นตัวอย่างที่ดีสำหรับ ผู้ที่ทำการประเมินคุณภาพการศึกษา